מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים אנושיים
מורה לאומנות, אומן.ית, אדרעכל/ית או מעצב/ת
הכנה מראש
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. להתנסות בתכנון ובניה של מיצג פיזי של קבלת החלטה כלשהי
- 2. להתנסות בקבלת החלטות קבוצתית ושיקוף של התהליך (ZINE)
מסרים ספציפיים
- 1. ניתן לייצג קבלת החלטות בדרכים שונות
מושגים מרכזיים
- מודל
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פרשנות מדעית של נתונים וראיות
- הסבר מדעי של תופעות ופיתוח פתרונות לבעיות
- פיתוח ושימוש במודלים
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שימוש במתמטיקה וחשיבה חישובית
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
- התמודדות עם חוסר ודאות
- הבנה שכישלון הוא חלק מתהליך הלמידה
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- תכנון
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
חזרה נוספת אודות המשימה: ליצור מודל של תהליך קבלת החלטות שיציג באופן ויזואלי/חווייתי/פיזי קבלת החלטה (ברמה האישית או ברמת מדיניות).
- ניתן ליצור קבלת החלטה של משהו סופי או משהו פתוח (ניבוי של תרחיש).
- המודל יכול להיות מבנה פיזי, ציור או כל אמצעי ויזואלי אחר שמציג את המודל.
- ניתן לקבל השראה ממשהו שלמדו במהלך התרחיש
- ניתן להיעזר במומחים שעימם נפגשו במהלך התרחיש וכן במורה לאומנות
step 2
ביצוע המשימה בקבוצות - מומלץ להנחות את התלמידים לחשוב על איזו החלטה רוצים להמחיש (קבוצה/סוג של החלטות) ואח"כ לתכנן את המודל. הקבוצות פועלות באופן עצמאי והמורה עוברת ביניהם ומסייעת בפתרון בעיות ולבסוף, התלמידים מכינים את ההצגה של המודל שבנו להצגה בפני ההורים ביום שיא.
ZINE - קבלת החלטות בקבוצה – איפה המקום שלי, איך התקבלה ההחלטה בקבוצה? (שמתי כאן עד שתהיה רובריקה בנוספת, במסמך שלנו מופיע כסעיף מספר 3')