skip to main content

מוכנים לפעולה?

משאבים

מסמכים להורדה

משאבים פיזיים

מחשבים, מסך גדול

משאבים אנושיים

חוקר/ת מוח ו/או קלינאי/ת תקשורת

הכנה מראש

במידת הצורך יש להתאים את דפי המשימות לרמת התלמידים, לתאם עם מומחים

מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים

מטרות ספציפיות

  • 1. להכיר גורמים המשפיעים על קבלת החלטות של מגוון יצורים חיים
  • 2. להתנסות בלמידה עצמאית הכוללת חיפוש מידע וקריאה ביקורתית
  • 3. להציג בפני קהל מידע באופן בהיר, מתומצת ומושך

מסרים ספציפיים

  • 1. יצורים חיים מפטריות ועד עופות ויונקים מקבלים החלטות ולא פועלים באופן אקראי
  • 2. החלטות של בעלי חיים משפיעים על השרידות שלהם (החלטה גורלית עבורם)
  • 3. חיפוש מידע מהימן ואמין, בחינת הרלוונטיות והעקביות שלו ועיבוד המידע מאפשרים לגבש דעה ולהסיק מסקנות על פיו.

מושגים מרכזיים

  • התנהגות נחילית
  • קריאה ביקורתית

מיומנויות וכישורים

מיומנויות STEM

  • פרשנות מדעית של נתונים וראיות
  • איתור, הערכה וייצוג מידע
  • שאילת שאלות והגדרת בעיות

מיומנויות רכות

  • עבודת צוות

כישורים ניהוליים

  • תכנון
  • שימוש במשאבים

מהלך הפעילות

step 1

קבלת החלטות של יצורים חיים

שימו לב! היחידה מתייחסת הן להחלטות של בעלי חיים והן לקשר לביומימיקרי – השראה לטכנולוגיות שפותחו בעקבות בעלי חיים

· הצגת נושא הפעילות ואופן ההתנהלות - למידה עצמאית בקבוצות אודות האופן שבו מתקבלות החלטות אצל יצורים חיים.

  כל קבוצה תקבל דף משימות ותידרש לחפש מידע אמין ברשת כדי למלא את המשימות.

· להסביר איך לחפש מקורות מידע אמינים ברשת – להציג סרטון ולהציע לתלמידים להשתמש גם ב- כתבה + סרטון

  חומר נוסף למורה: חומרים מהמרחב הפדגוגי אודות הערכת מהימנות של מקורות מידע

· כל קבוצה מקבלת משימה ועובדת באופן עצמאי בהתאם למשימות המופיעות בדף הפעילויות אותו תוכלו למצוא בדף יחידת הלימוד הנוכחית, תחת הלשונית "מתחילים", תחת הכותרת      "משאבים", בסעיף של "מסמכים להורדה" - הקובץ "דפי משימות עם קישורים ושאלות מנחות".  

· כל קבוצה מציגה במליאה את השקף שיצרה והסבר בעל פה. חשוב לסכם ולומר שהחלטות של בעלי חיים הן גורליות להישרדות של                הפרט ואו/של הקבוצה/המין, עובדה שלא    תמיד רלוונטית לבני אדם.

· - Zine to bee or not to be  

step 2

step 3

מפגש עם חוקרים העוסקים בתחום המוח (אופציונלי)

  • ­מפגש עם חוקר/ת מוח - השפעה של חלקי המוח השונים על קבלת החלטות.
  • מפגש עם קלינאי/ת תקשורת שחוקר/ת את הקשר בין Default mode network וקבלת החלטות אצל אנשים עם הפרעות קשב וריכוז או לקויות למידה.

step 4