מוכנים לפעולה?
משאבים
מסמכים להורדה
משאבים פיזיים
הסעה, עט ונייר, ארוחת צהריים ארוזה
משאבים אנושיים
מבוגרים נוספים לליווי הסיור הלימודי, למשל הורים
הכנה מראש
במידת הצורך, הכינו את הניירת הדרושה לביקור מחוץ לבית הספר. שיעור זה כולל תוכנית ספציפית בחינוך לאומנות שנוצרה עבור מוזיאון COBRA באמסטלווין ומופעלת על ידה. ביחרו אומנ/ית (בהקשר שלכם) שעבודתה/ו מוצגת בגלריה בה תבקרו. מומלץ לבחור באומנ/ית שיוצר/ת עבודות אקספרסיוניזם מופשט המערבות תנועה אקספרסיבית, לדוגמה: ציור פעולה של ג'קסון פולק.
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. לראות מקרוב דוגמאות של אומנות מודרנית.
- 2. לקבל השראה מאומן מסוים (קרל אפל) לחקירת אקספרסיוניזם מופשט.
- 3. ליצור אומנות יחד על ידי יצירת ספר סיפורים.
מסרים ספציפיים
- 1. מאחורי כל תנועה אומנותית קיימת תאוריה שלעיתים קרובות מתייחסת לאופן בו אומנים רואים "אומנות" או לדרך בה הם רוצים לבטא את עצמם.
- 2. הצופים יכולים למצוא את הסיפור האישי שלהם ביצירת אומנות.
מושגים מרכזיים
- אקספרסיוניזם מופשט
- השראה
- סיפור סיפורים
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- הסבר מדעי של תופעות ופיתוח פתרונות לבעיות
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
מיומנויות רכות
- התמודדות עם חוסר ודאות
- הבנה שכישלון הוא חלק מתהליך הלמידה
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- תכנון
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
בחנו אקספרסיוניזם מופשט בגלריית אומנות.
step 2
בעבודה בקבוצות, התלמידים יפתחו את סיפוריהם לסדרת ציורים ויאספו אותם לתוך ספר סיפורים מאויר.
step 3
דוגמה למהלך פעילות במוזיאון COBRA באמסטלווין, הולנד
בסיור במוזיאון COBRA התלמידים יצרו סיפורים אודות עבודות האומנות של קרל אפל, צייר אקספרסיוניסטי מופשט שאהב סיפורים והיה לו "מכחול קסם" שהפך אותו למושא נהדר ללמידה של ילדים. התלמידים יצרו אומנות אקספרסיוניסטית מופשטת משל עצמם במציאות רבודה באמצעות "מכחול הקסם" במטרה לדמות את האופן בו קרל אפל צייר על קנבס. לאחר מכן התלמידים לקחו חלק ביצירת "ספר הסיפורים הגדול של Cobra", ספר שמכיל את כל הסיפורים שהתלמידים יצרו במהלך הביקור במוזיאון.