Pronto para a ação?
Recursos
Hiperligações
Recursos para descarregar
Recursos tangíveis
- Equipamento para a construção de uma estrutura tensionada (seis pauzinhos de gelado com ranhuras em ambas as extremidades, e seis fitas de borracha nº 16 para cada construção). Modelo de mão com articulações, modelo que mostra as ações articulares, modelos opcionais: esqueleto, rótula esférica, modelo grande de madeira que ilustre as ações dos músculos. Materiais para a construção de um dispositivo goniométrico para medir os ângulos (modelo + cartão + clipes para cada estudante). Materiais para a construção de modelos que demonstrem como os músculos funcionam: aqui estão alguns exemplos de modelos de ação dos músculos:
- https://www.kriegerscience.com/anatomy/toy-arm/
- https://hellosubscription.com/2018/09/kiwi-crate-august-2018-review-40-off-coupon-moving-with-muscles/
- https://www.teacherspayteachers.com/Product/Paired-Muscle-Activity-Human-Body-Muscular-System-Arm-Model-Word-and-PDF-1666090
Preparação
Adquirir os materiais e equipamento para a estrutura tensionada e para o modelo da mão/ articulação, construir o modelo da mão com articulações, e fotocopiar um modelo de instrução para construir um goniómetro para cada aluno.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Aprendizagem através de experiências com o corpo e modelos de construção do sistema esquelético.
Mensagens específicas
- A estrutura corporal é uma estrutura estável, semelhante a uma "estrutura tensionada", que é onde as forças compressivas atuam numa rede de tensão contínua.
- As diferentes articulações do corpo têm diferentes amplitudes de movimento, dependendo da sua função.
- Correspondência da estrutura com a função das várias partes: articulações, ossos, músculos, tendões e ligamentos.
Termos principais
- Articulação
- Músculo
- Tendão
- Estruturas tensionadas
Práticas e competências
Práticas STEM
- Construção de explicações e elaboração de soluções
- Desenvolvimento e utilização de modelos
- Perguntar e definir problemas
Competências transversais
- A falha faz parte da aprendizagem
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
- Planeamento
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Começar com uma série de exercícios para reduzir o stress e aumentar a concentração. Os professores podem mostrar este vídeo. Comece com um exercício de mobilidade, depois faça um exercício transversal (mão/cotovelo a joelho), depois o exercício "vitória" ou o "aperto" (90 segundos para cada).
step 2
Os estudantes aprendem os componentes do sistema esquelético. Se houver um modelo de esqueleto na sala de aula / laboratório, pode ser usado para mostrar que os ossos do esqueleto estão soltos, e para estimular o debate sobre como os músculos e os tendões são vitais para manter o esqueleto em pé.
step 3
Os estudantes constroem uma "estrutura tensionada" simples (ver recursos para detalhes e vídeo) para aprender como a tensão interna criada a partir das forças de compressão que actuam sobre os pauzinhos duros (os ossos) e as forças de tensão que actuam sobre as fitas de borracha flexíveis (os músculos, tendões e ligamentos) mantêm a estrutura estável: O corpo como uma estrutura tensionada.
step 4
Os estudantes vão aprender a função, os tipos e a estrutura das articulações. Mostrar (ou construir com os estudantes, se houver tempo) um modelo de pulso feito de cartão, paus de madeira e elásticos: https://www.scientificamerican.com/article/build-an-artificial-hand/
step 5
Construir um goniómetro (um dispositivo utilizado por médicos e fisioterapeutas para medir a amplitude normal do movimento das articulações). Cada estudante construirá o seu próprio goniómetro utilizando o modelo (ver recursos), prendendo-o a um pedaço grosso de cartão, e ligando as peças utilizando um clipe. Irão utilizá-lo para medir a diferença entre o intervalo de movimento da sua articulação do cotovelo e da articulação do pulso. Poderão também verificar a amplitude de movimento de outras articulações.
step 6
Os estudantes constroem um modelo para aprenderem o funcionamento muscular. Exemplos de modelos simples de músculos incluem: