Redo att agera?
Resurser
Materiella resurser
Soil acid-meters, Hellige’s fluid, soil sampling shovels, soil sample container, water to rinse the measuring tools, notepad, writing utensils, drawings of selected fruits and vegetables with the soil pH values needed for the selected plant species, different types of fertilisers - lime fertiliser, animal fertiliser (e.g. horse or goat manure), dried or burnt plant residues, aprons to protect clothes
Förberedelse
Samla in resurser, hitta en plats, t.ex. en trädgård och ta kontakt med ägarna om det behövs.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Att förstå gödselmedlets roll och gödslingsprocessen i jordbruket.
- Att utföra pH-mätningar i jorden före och efter gödsling.
Specifika budskap
- Gödsling är en viktig del av livsmedelsproduktionen.
- Olika typer av gödselmedel har olika effekter på jorden.
- Olika växter kräver olika typer av gödningsmedel.
- Jordbrukarna är ansvariga för att använda säkra gödningsmetoder inom jordbruket.
Huvudbegrepp
- gödsling
- matproduktion
- Mikro- och makrofauna i marken.
- pollinatörer
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Analysera och tolka data
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Argumentera utifrån bevis
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Användning av matematik och datalogiskt tänkande
- Ställa frågor och definiera problem
- Planering och genomförande av utredningar
Mjuka färdigheter
- Hantera osäkerhet
- Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Demonstration av hur en jordsyremätare fungerar, vad mätaren används till och hur det som mätaren indikerar kan översättas till växternas välbefinnande.
step 2
Dela upp i grupper. Gå ut utomhus och ta jordprover från olika områden, med hänsyn till habitatens mångfald, t.ex. områdets solexponering, luftfuktighet, kvantitativ närvaro av träd osv. Gör mätningar med en syremätare och anteckna resultaten. Identifiera pH-värdet i jordproverna och samla in dem för vidare arbete.
step 3
Diskutera olika typer av gödningsmedel: naturliga, vegetabiliska och mineraliska restprodukter. Eleverna ska kontrollera pH-värdet för enskilda gödselmedel med syremätaren och ange deras inverkan på pH-värdet i jorden. Eleverna ska också fundera på vad som kommer att hända med pH-värdet i de globala prover som tagits som ett resultat av att använda ett visst gödningsmedel.
step 4
Blanda jordprover med gödningsmedel och mät återigen pH-värdet. Notera pH-värdena. Tilldela sedan dessa värden till teckningar av frukt och grönsaker och analysera hur detta skulle påverka deras tillväxt.
step 5
Diskutera vilken roll bränningen av grödor spelar på åkrarna och hur den uppfattas som en slösaktig gödslingsmetod.