¿Listos?
Recursos
Recursos descargables
Recursos tangibles
obras de arte creadas por el alumnado, papel y rotuladores
Recursos humanos
Adultos adicionales para facilitar la excursión
Preparación
Organizar el emplazamiento de la exposición en la comunidad, por ejemplo, la biblioteca local; preparar la documentación para la visita fuera del lugar si fuese necesario; recopilar las obras de arte del alumnado y etiquetarlas; invitar a las madres y padres a la exposición.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Aprender a montar una exposición.
- Compartir con la comunidad lo que el alumnado ha aprendido y creado durante este proyecto.
Mensajes específicos
- Cualquiera puede ser un artista.
- La A de STEAM es importante, porque la creación artística y la comprensión del arte pueden ser un catalizador para el desarrollo de las habilidades STEM.
Conceptos clave
- colaboración
- trabajo en equipo
- tema
- público
- arte
- STEM
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Elaborar explicaciones y diseñar soluciones
- Obtener, evaluar y transmitir información
Habilidades sociales
- Empatía
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
- Planificación
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
Reflexionar sobre los retratos cortados con láser y la transición de la forma 2D a 3D.
step 2
Explica que los alumnos y las alumnas harán una exposición de todas sus obras en la biblioteca local, para que las personas visitantes vengan y aprendan sobre arte.
step 3
Viaja a la biblioteca y haz un recorrido por el edificio para ver dónde se montará la exposición.
step 4
Planificar y construir la exposición. Deben trabajar juntos para pensar en cómo deben exponer sus obras de arte y qué información deben compartir con el público.
step 5
Una vez terminada la exposición, reflexionar sobre el resultado final en un debate y rellenar una encuesta sobre lo que han aprendido (ver recursos).
step 6
El alumnado puede invitar a su familia a visitar la exposición.