Ready for action?
Resources
Downloadable Resources
Tangible Resources
prace plastyczne stworzone przez uczniów, papier i markery
Human Resources
Dodatkowa osoba dorosła, która ułatwi wyjazd w teren
Preparation
Zorganizowanie miejsca w społeczności lokalnej na wystawę, np. lokalnej biblioteki; przygotowanie dokumentów dla wizyty poza miejscem zamieszkania, jeśli to konieczne; zestawienie prac uczniów i etykietowanie; zaproszenie rodziców na wystawę.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Aby dowiedzieć się, jak założyć wystawę.
- Podzielenie się ze społecznością tym, czego uczniowie nauczyli się i co stworzyli podczas tego projektu.
Specific messages
- Każdy może być artystą.
- A w STEAM jest ważne, ponieważ twórczość artystyczna i zrozumienie więcej o Sztuce może być katalizatorem dla rozwoju umiejętności STEM.
Main terms
- współpraca
- praca zespołowa
- temat
- publiczność
- sztuka
- STEM
Practices & skills
STEM practices
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Ocena i przekazywanie informacji
Soft skills
- Empatia
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
- Planowanie
- Wykorzystanie zasobów
Course of activity
step 1
Zastanów się nad laserowo wyciętymi portretami i przejściem z formy 2D do 3D.
step 2
Wyjaśnij, że uczniowie zrobią wystawę wszystkich swoich prac w lokalnej bibliotece, aby odwiedzający mogli przyjść i dowiedzieć się o sztuce.
step 3
Podróż do biblioteki i wycieczka po budynku, aby zobaczyć, gdzie powstanie wystawa.
step 4
Zaplanuj i zbuduj wystawę. Uczniowie powinni wspólnie zastanowić się, jak powinny być wyeksponowane ich dzieła sztuki i jakie informacje powinny być przekazywane odbiorcom.
step 5
Po zakończeniu wystawy zastanówcie się nad efektem końcowym w dyskusji i wypełniając ankietę na temat tego, czego się nauczyli (patrz materiały).
step 6
Uczniowie mogą zaprosić rodzinę do zwiedzania wystawy.