Encuentro con una persona experta en paisajismo

Encuentro virtual o presencial con un/a arquitecto/a paisajista que explicará al alumnado los distintos aspectos que intervienen en la planificación ambiental de los espacios exteriores en general y de los parques infantiles en particular. Las y los estudiantes aprenderán cómo crear un espacio abierto que recorra el triángulo hombre-naturaleza-ciudad, y cómo tener en cuenta elementos como la vegetación, la planificación de la sombra, la accesibilidad y la conexión con el tejido urbano. La charla se centrará en los parques infantiles y mostrará parques interesantes e innovadores de todo el mundo.

Formato

Debate
Exposición

Edad

13-15

Qué

Las relaciones que puede tener con tu currículo

Diseño
Geografía
Ciencia

Quién

Las personas que asumirán el papel de docente

Persona experta

Dónde

Lugares en los que tendrá lugar el aprendizaje

Clase
Espacio digital

Con quién

Miembros y organizaciones de la comunidad con los que colaborar

Familias

¿Listos?

Recursos

Recursos tangibles

Papel y bolígrafo para notas.

Recursos humanos

Arquitecta o arquitecto paisajista (madre o padre).

Preparación

Utilizando los contactos de padres y madres, busca un/a arquitecto/a paisajista que se ocupe de las áreas relacionadas con la planificación de los espacios públicos, como los parques infantiles, organiza una reunión y coordina las expectativas, prepara a los y las estudiantes para la reunión asegurándote de que han pensado en las preguntas.

Objetivos, mensajes y conceptos

Objetivos específicos

Reforzar el vínculo entre la escuela, los padres y las madres del alumnado.
Conocer a un/a arquitecto/a paisajista; entender qué hace durante su jornada laboral y cómo se relaciona la profesión con STEM.
Comprender que todo espacio público urbano es planificado y desarrollado por organismos de planificación que utilizan arquitectos/as paisajistas que consideran todos los aspectos ambientales.
Aprender enfoques interesantes e innovadores para el diseño de parques infantiles.

Mensajes específicos

Una persona experta en paisajismo debe tener en cuenta todos los elementos relacionados con el medio ambiente, como el tipo de vegetación, sombra, accesibilidad y conexión con el entorno urbano.

Conceptos clave

Arquitectura del paisaje
Espacio público

Prácticas y habilidades

Prácticas STEM

Plantear preguntas y definir problemas

Habilidades sociales

Habilidades de gestión

Desarrollo de la actividad

step 1

Antes de la sesión, las y los estudiantes prepararán preguntas relacionadas con la arquitectura del paisaje.

step 2

Se reunirán con una persona experta que dará una charla sobre su trabajo como arquitecto/a paisajista y cómo se relaciona con STEM teniendo en cuenta todos los elementos relacionados con el medio ambiente, como el tipo de vegetación, sombra, accesibilidad, y la conexión con el entorno urbano y la elección de materiales.

step 3

A continuación, formularán preguntas.