Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Tárgyi erőforrás
Jegyzetpapír és toll
Emberi erőforrás
Tájépítész (szülő)
Előkészítés
A szülői kapcsolatok segítségével keressen egy tájépítészt, aki a közterületek, például játszóterek tervezésével kapcsolatos területekkel foglalkozik, szervezzen találkozót és hangolja össze az elvárásokat, készítse fel a tanulókat a találkozóra, biztosítva, hogy a kérdéseket átgondolják.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- Az iskola és a diákok szülei közötti kapcsolat erősítése.
- Ismerje meg a tájépítészeket; értse meg, mit csinálnak a munkanapjuk során, és hogyan kapcsolódik ez a szakma a STEM-hez.
- Értse meg, hogy minden városi közterületet tervező szervek terveznek és alakítanak ki tájépítészek segítségével, akik minden környezeti szempontot figyelembe vesznek.
- Ismerje meg a játszóterek tervezésének érdekes és innovatív megközelítéseit.
Konkrét üzenetek
- A tájépítésznek figyelembe kell vennie a környezethez kapcsolódó összes elemet, például a növényzet típusát, az árnyékot, a megközelíthetőséget és a városi környezethez való kapcsolódást.
Fő kifejezések
- Tájépítészet, köztér
- Köztér
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
Szociális képességek
-Menedzsment képességek
-Tevékenység menete
step 1
Az ülés előtt a hallgatók a tájépítészettel kapcsolatos kérdéseket készítenek elő.
step 2
A diákok találkoznak egy szakértővel, aki előadást tart a tájépítész munkájáról, és arról, hogy az hogyan kapcsolódik a STEM-hez, figyelembe véve a környezettel kapcsolatos összes elemet, mint például a növényzet típusa, árnyékolás, megközelíthetőség, a városi környezethez való kapcsolódás és az anyagválasztás.
step 3
A diákok ezután kérdéseket tesznek fel.