¿Listos?
Recursos
Enlaces a la Web
Recursos tangibles
Pelotas, conos, etc. (para que elijan al planificar el evento), cronómetros.
Preparación
Contacta con las escuelas primarias locales para invitar y coordinar con ellas el día y la hora del evento. Comprueba el informe meteorológico.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Fomentar la cooperación entre las escuelas del barrio.
- Compartir lo que el alumnado ha aprendido y experimentado durante este proyecto con la comunidad en general.
- Comunicar el mensaje específico de "La física en la vida cotidiana" a usuarios y usuarias del parque infantil.
Mensajes específicos
- Las leyes y principios de la física se aplican en todas partes.
Conceptos clave
- rótulos
- diseño gráfico
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Obtener, evaluar y transmitir información
Habilidades sociales
- Empatía
- Gestionar incertidumbre
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
- Planificación
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
El alumnado planificará un evento especial en el parque infantil en el que guiarán a los y las estudiantes de la escuela primaria local en juegos y actividades. Los objetivos del evento son la colaboración entre las escuelas, el juego conjunto y el intercambio de los conocimientos adquiridos durante el Escenario de Aprendizaje.
step 2
El acto puede planificarse de forma muy sencilla: divide al alumnado en grupos y asigna a cada uno de ellos un grupo de estudiantes de primaria. Los grupos pueden realizar el experimento en cada elemento del equipamiento según los rótulos. Para un evento más amplio, trae una gran variedad de juegos y actividades, elegidos por alumnado y profesorado.
step 3
Intenta coordinar el evento especial con la fecha en la que se instalan las etiquetas y el alumnado las ve por primera vez, para que el día sea más emocionante.