¿Listos?
Recursos
Recursos descargables
Recursos tangibles
Bolígrafo, papel, libreta
Preparación
Organizar la presencia de una persona experta local en el aula (por ejemplo, personas embajadoras de STEM, personal de enfermeria comunitario, estudiantes de medicina, médicos locales)
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Entender cómo la contaminación puede afectar a nuestro cuerpo.
- Entender que nuestros pulmones actúan como un filtro para la contaminación del aire.
Mensajes específicos
- La contaminación puede ser perjudicial para nuestro organismo.
- Nuestros pulmones pueden actuar como un filtro, evitando que las partículas nocivas dañen nuestro organismo.
Conceptos clave
- salud física
- contaminación
- partículas
- filtro
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Obtener, evaluar y transmitir información
- Plantear preguntas y definir problemas
Habilidades sociales
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
-Desarrollo de la actividad
step 1
Una persona experta local les mostrará un modelo de los pulmones y demostrará lo que ocurre cuando respiramos el aire y la contaminación y cómo nuestros pulmones actúan como un filtro.
step 2
A continuación, formularán cualquier pregunta a la persona experta.
step 3
Dibujarán diagramas en sus libretas y los anotarán con la información obtenida de la persona experta.