מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים אנושיים
דאטנ/ית
הכנה מראש
תאמו ביקור של דיאטנ/ית; פגשו את הדיאטנ/ית מראש כדי לתאם ציפיות ולהעביר לה/ו את שאלות התלמידים (הוכנו ביחידות לימוד 1 ו-2).
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. ללמוד על מקצוע הקשור למקצועות ה-STEM.
- 2. לאסוף מידע ממומחה/ית לגבי חשיבות תזונה.
- 3. ללמוד על הקשר בין תזונה לרווחה.
מסרים ספציפיים
- 1. כולם צריכים תזונה טובה עבור חיים בריאים ומהנים.
- 2. למזון שאנו אוכלים השפעות מיידיות וארוכות טווח על הנפש והגוף שלנו.
מושגים מרכזיים
- בריאות נפשית
- בריאות גופנית
- תזונה
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- שימוש בטיעונים מבוססי נתונים (טיעון)
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
מיומנויות רכות
-כישורים ניהוליים
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
המומחה/ית י/תעביר מצגת אודות הצורך בתזונה בריאה עבור חיים בריאים ושלומות. במהלך השיעור התלמידים ילמדו אודות הצרכים התזונתיים הדרושים להם כדי לקיים אורח חיים בריא ולשפר את יכולת הריכוז שלהם.
· הצגת המומחה/ית
· מה עושה מומחה לתזונה או דאטנ/ית?
· מזון והשפעותיו המיידיות וארוכות הטווח על הנפש והגוף שלנו
· הצרכים התזונתיים הדרושים לקיום אורח חיים בריא
· למה זקוק הגוף שלך כדי להצליח בפעילויות היום יום (למידה בבית הספר, פעילויות ספורט, תחביבים וכדומה)?
· מה כוללת תזונה מאוזנת?
מה ההמלצות לגבי אכילת חטיפים?
step 2
התלמידים יציגו בפני הדיאטנ/ית את ממצאיהם אודות הרגלי אכילת חטיפים ברחבי העולם והאריזות המטעות.
step 3
הדיאטנ/ית י/תשיב על שאלות התלמידים שהוכנו ביחידות הלימוד הקודמות.
step 4
המומחה/ית והתלמידים ישוחחו על האופן בו מה שלמדו היום יוכל להשפיע על הרגלי אכילת החטיפים שלהם בעתיד.