Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Linkgyűjtemény
Tárgyi erőforrás
A különböző járművek által termelt szennyezés mértékéről szóló információk.
Emberi erőforrás
További felnőttek a kirándulás megkönnyítéséhez
Előkészítés
Vizsgálja meg, hol lehetne felméréseket végezni a foglalkozás előtt, készítse elő a helyszíni látogatáshoz szükséges papírokat, ha szükséges, keressen példákat a piktogramokra.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- A tanulók adatokat gyűjtenek a közvetlen környezetükben az autók által okozott szennyezésről.
- A tanulók összehasonlítják az autók által okozott szennyezést 2 különböző helyen a közvetlen környezetükben.
Konkrét üzenetek
- A különböző helyeken különböző mértékű a gépjárművek okozta környezetszennyezés.
- A különböző járművek különböző mértékű szennyezést okozhatnak
Fő kifejezések
- szennyezés mérése
- adatok
- összehasonlítás
- elemzés
- szimbólum
- diagram
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Az adatok elemzése és értelmezése
- Magyarázatok konstruálása és megoldások tervezése
- Bizonyítékokra épülő érvelés
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Matematikai és informatikai gondolkodás használata
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
- Vizsgálatok tervezése és végrehajtása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Tervezés
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
step 1
Az osztály tudományos vizsgálatot végez a helyi közlekedés okozta légszennyezésről. Két csoportra osztva két különböző, az iskolához közeli utcai területet vizsgálnak meg. Mindkét csoportnak meg kell számolnia és kategorizálnia a látott járműveket.
step 2
A tanulók ezután visszatérnek az osztályterembe, hogy rendszerezzék az összegyűjtött adatokat, és a különböző járműtípusok szennyezettségére vonatkozó adatok alapján megbecsüljék az egyes területek szennyezettségi szintjét.
step 3
Ezután a tanulók piktogramokat terveznek a járműtípusokhoz, és egy piktogramot készítenek, amelyből kiderül, hogy mely járművek a legrosszabb szennyezőanyagok (pl. 10 személygépkocsi egyenlő 1 teherautóval). A piktogramot egy kulccsal egészítik ki, amely megmutatja, hogy mely járművek bocsátják ki a legtöbb/kevesebb szennyeződést.
step 4
Különböző tényezőket figyelembe véve, mint például a jármű típusa, mennyisége, álló vagy mozgó jármű stb., arra a következtetésre jutnak, hogy melyik terület a legszennyezettebb és miért.