Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Materiële middelen
Interactieve tentoonstellingen
Menselijke hulpbronnen
Museumgidsen
Voorbereiding
Plan een bezoek aan het museum en coördineer plannen en verwachtingen met de gidsen van het museum, bereid indien nodig papierwerk voor voor een bezoek buiten het museum.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Leer de wetten van Newton kennen aan de hand van experimenten, demonstraties en activiteiten.
- Kom meer te weten over de bijschriften bij de tentoongestelde voorwerpen - hoe en waarom ze zo geschreven en gepresenteerd worden.
- Ontmoet een grafisch ontwerper, ontdek wat hij doet en leer hoe grafisch ontwerpen verband houdt met techniek- en wetenschapsonderwijs.
Specifieke boodschappen
- Newton's wetten van beweging en de kracht van wrijving zijn aanwezig in alle interacties met de omgeving.
- De bijschriften bij de tentoongestelde voorwerpen zijn bedoeld om duidelijke en beknopte wetenschappelijke informatie te verstrekken, waarbij een verband wordt gelegd tussen het verschijnsel of het wetenschappelijk basisprincipe van de tentoongestelde voorwerpen en verschijnselen in het dagelijks leven.
- De vormgeving van een opschrift heeft invloed op de toegankelijkheid ervan voor bezoekers, bijvoorbeeld de grootte, kleur en hoeveelheid tekst in verhouding tot het aantal pictogrammen en afbeeldingen.
- Grafisch ontwerpen is een beroep dat verband houdt met techniek- en wetenschapsonderwijs.
Belangrijkste begrippen
- Drie Newtonwetten van beweging
- De kracht van wrijving
- Het hefboomeffect
- Een hellende vlakte
- Werk
- Katrollen
- Druk- en trekkrachten
- Tensegrity
- Koepel
- Boog
- Aardbevingen
- Communicatie
- Doelgroep
- Lettertype
- Icoon
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Ontwikkelen en gebruiken van modellen
- Argumenteren vanuit bewijs
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
- Vragen stellen en problemen definiëren
Zachte vaardigheden
- Omgaan met onzekerheid
- Leren falen is een onderdeel van leren
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
- Planning
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
Het museumbezoek omvat: demonstratie ter illustratie van de wetten van Newton: een workshop over wrijving, de bouw van een tensegrity-constructie, een rondleiding door de tentoonstelling Leonardo's Questions waarin de mechanica centraal staat, een rondleiding door de tentoonstelling Why Don't Buildings Fall Down? die betrekking heeft op verschillende soorten gebouwen en de krachten die daarop werken, en een ontmoeting met een ontwerper over het ontwerp van bijschriften/etiketten.
step 2
De rondleiding door het museum concentreert zich op tentoonstellingen die de nadruk leggen op krachten en beweging. Tijdens de rondleiding worden de leerlingen aangemoedigd na te denken over vragen die ze zouden willen stellen aan een bouwkundig ingenieur, met wie ze in het volgende onderdeel kennismaken. Bovendien wordt bijzondere aandacht besteed aan de begrippen tentoonstelling, display en bijschriften bij musea. De leerlingen zullen vertrouwd raken met de structuur van een museumbijschrift (titel, gebruiksaanwijzing, uitleg van het wetenschappelijk/technologisch verschijnsel en verband met het dagelijks leven) en bespreken hoe de informatie toegankelijk kan worden gemaakt voor de gebruikers. Leerkrachten en studenten zullen ook voorbeelden zien van hoe ze QR-codes kunnen gebruiken om digitale inhoud toe te voegen en zo de bezoekerservaring uit te breiden en te verrijken.
step 3
Werken met een grafisch ontwerper:
- De rondleidingen worden begeleid door de grafisch ontwerper van het museum, die de leerlingen over het werk vertelt, het ontwerpwerk 'achter de schermen' van de tentoonstelling laat zien, en uitlegt hoe het ontwerp van de bijschriften wordt gekozen - zoals de grootte en vorm van het lettertype, de hoogte van het bijschrift vanaf de vloer, de kleuren, en de fysieke vorm van het label. De leerlingen leren hoe het ontwerp bijdraagt aan de toegankelijkheid van de informatie, en hoe bijschriften en grafieken de tentoonstellingsruimte zijn karakteristieke gevoel geven.
- De ontwerper nodigt de leerlingen uit om als 'huiswerk' mee te werken aan het ontwerpen van bijschriften, en de leerlingen moeten aandacht besteden aan grafische tekstuele elementen die ze in openbare ruimtes zien (bv. gezondheidsklinieken, winkelcentra, voetbalstadions, enz.). De leerlingen worden aangemoedigd om foto's te nemen van inspirerende voorbeelden en die naar de ontwerper te sturen, zodat ze kunnen worden betrokken bij het ontwerpproces van bijschriften.
step 4
Wetenschappelijke demonstraties en workshops:
- Demonstratie van Newtons bewegingswetten - Leerlingen nemen deel aan een grote en indrukwekkende wetenschappelijke demonstratie die illustreert hoe de bewegingswetten van toepassing zijn op het dagelijks leven.
- Hands-on workshop over wrijving - Een workshop die zich richt op de kracht van wrijving. Leerlingen leren over de verrassende plaatsen waar wrijving aan het werk is, maar ook over situaties waar geen (of zeer zwakke) wrijving is, en proberen zich een wereld zonder wrijving voor te stellen.
- Bouwen van een tensegrity-structuur - de leerlingen leren over tensegrity-structuren (spanning + integriteit). Dit zijn lichte constructies die zelfs zonder fundering stabiel zijn, door interne trek- en drukkrachten. In deze workshop bouwen de leerlingen een eenvoudige structuur van stokjes en elastiekjes gebaseerd op het tensegrity-principe, en analyseren ze de krachten die op elk van de stokjes werken.