Redo att agera?
Resurser
Materiella resurser
Interactive exhibits
Personalresurser
Museum guides
Förberedelse
Planera ett besök på museet och samordna planer och förväntningar med museiguideerna, förbereda pappersarbete för besök utanför museet om det behövs.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Lär dig om Newtons lagar genom praktiska experiment, demonstrationer och aktiviteter.
- Lär dig mer om informationsskyltarna, de så kallade bildtexterna, för utställningsföremålen - hur och varför de är skrivna och visas på det sätt som de är.
Specifika budskap
- Newtons lagar och friktionskraften är närvarande i alla interaktioner med omgivningen.
- Syftet med bildtexter till utställningar är att förmedla vetenskaplig information på ett tydligt och kortfattat sätt, samtidigt som fenomenet eller den vetenskapliga principen i utställningen kopplas samman med fenomen i vardagen.
- Utformningen av en bildtext påverkar tillgängligheten för besökare, t.ex. storlek, färg och textmängd jämfört med antalet ikoner och bilder.
Huvudbegrepp
- Newtons tre lagar
- Friktionens kraft
- Principen om hävstångseffekt
- En lutande plan
- Arbeta
- Block och talja
- Tryck- och dragkrafter
- Hållfasthet
- Kupol
- Arc
- Jordbävningar
- Kommunikation
- Målgrupp
- Typsnitt
- Ikon
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Utveckling och användning av modeller
- Argumentera utifrån bevis
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Ställa frågor och definiera problem
Mjuka färdigheter
- Hantera osäkerhet
- Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Museibesöket skulle kunna omfatta följande: demonstrationer för att illustrera Newtons lagar, en workshop om friktion, konstruktion av en tensegrity-struktur, en rundvandring i en utställning som fokuserar på mekanik, en rundvandring i en utställning som handlar om olika typer av byggnader och de krafter som verkar på dem samt ett möte med en designexpert om utformning av bildtexter/etiketter.
step 2
Under museibesöket fokuserar vi på utställningar som betonar krafter och rörelse. Under rundvandringen uppmuntras eleverna att fundera på frågor som de skulle vilja ställa till en civilingenjör, som de kommer att träffa i nästa enhet. Dessutom kommer särskild uppmärksamhet att riktas mot begreppen utställning, visning och museibildtexter. Eleverna kommer att bekanta sig med strukturen i en museibildtext (titel, bruksanvisning, förklaring av det vetenskapliga/tekniska fenomenet och koppling till vardagslivet) och diskutera hur man kan göra informationen tillgänglig för användarna. Lärare och elever kommer också att få se exempel på hur man kan använda QR-koder för att lägga till digitalt innehåll för att utöka och berika besökarens upplevelse.
step 3
Arbeta med en grafisk designer:
- Försök att boka en tid med museets grafiska designer så att den personen kan följa med på visningarna och berätta om sitt arbete, visa hur utställningen utformas bakom kulisserna och förklara hur hon väljer utformningen av bildtexterna - t.ex. teckenstorlek och -form, bildtextens höjd från golvet, färgerna och etikettens fysiska form. Eleverna kommer att lära sig hur designen bidrar till att göra informationen tillgänglig och hur bildtexter och grafik ger utställningsrummet dess distinkta känsla.
- Designern kommer att bjuda in eleverna att delta i utformningen av bildtexter som "hemläxa", och eleverna bör uppmärksamma de grafiska textelement som de ser i offentliga utrymmen (t.ex. hälsokliniker, köpcentra, fotbollsarenor osv.). ). Eleverna ska uppmuntras att ta bilder av inspirerande exempel och skicka dem till designern så att de kan delta i utformningen av bildtexter.
step 4
Vetenskapliga demonstrationer och workshops:
- Demonstration av Newtons rörelselagar - Eleverna kommer att delta i en stor och imponerande vetenskaplig demonstration som visar hur rörelselagarna tillämpas i vardagen.
- Praktisk workshop om friktion - En workshop som fokuserar på friktionskraften. Eleverna kommer att lära sig om de överraskande platser där friktion är verksam, liksom om situationer där det inte finns någon (eller mycket svag) friktion, och försöka föreställa sig en värld utan friktion.
- Bygga en tensegrity-struktur - eleverna får lära sig om tensegrity-strukturer (spänning + integritet). Detta är lätta strukturer som är stabila även utan grund, på grund av interna drag- och tryckkrafter. I den här workshopen ska eleverna bygga en enkel struktur av pinnar och gummiband enligt tensegrity-principen och analysera de krafter som verkar på var och en av pinnarna.