Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Materiële middelen
Het werk van de leerlingen dat tijdens het project is voorbereid.
Voorbereiding
De datum van het evenement vaststellen, het programma opstellen, genodigden uitnodigen, verzamelen van benodigdheden, instrumenten en materialen, tests uitvoeren vóór het evenement.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Om de afronding van het project te vieren.
- Om de resultaten van hun werk te presenteren.
- Bewustmaking van de geluiden die ons in ons dagelijks leven omringen en van hun invloed kunnen zijn op onze gezondheid en ons welzijn.
- Het project promoten in de onderwijsomgeving van de stad.
Specifieke boodschappen
- Dat het onderzoeken en het observeren van natuurlijke en wetenschappelijke verschijnselen leuk kan zijn.
- Projectgebaseerd leren is een doeltreffend instrument om wetenschappelijke verschijnselen in hun reële, tastbare context te leren kennen, om te zien dat kennis een doel heeft.
Belangrijkste begrippen
- verspreiden
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Ontwikkelen en gebruiken van modellen
- Argumenteren vanuit bewijs
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
Zachte vaardigheden
- Omgaan met onzekerheid
- Leren falen is een onderdeel van leren
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
- Planning
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
De leerlingen maken een promotieposter voor het evenement met het programma op sociale media en op de website van de school.
step 2
De leerlingen stellen een presentatie van hun werk samen voor ouders en wetenschaps/-natuurkundeleraren van verschillende scholen in de stad.
step 3
Zij demonstreren een aantal activiteiten die ze hebben uitgevoerd en presenteren de resultaten van hun waarnemingen en onderzoek.
step 4
De leerlingen organiseren een tentoonstelling van hun modellen van geluiddichte huizen, delen hun kennis over de akoestische omstandigheden in kamers voor het beluisteren van muziek en voor het opnemen van geluiden, en tonen de akoestische schermen die zij hebben ontworpen en gemaakt.
step 5
De akoestische schermen worden gebruikt om een opnamestudio in de school te maken.