Ready for action?
Resources
Tangible Resources
Prace uczniów przygotowane podczas realizacji projektu.
Preparation
Ustalić termin imprezy, opracować program, zaprosić gości, zgromadzić sprzęt, przyrządy i materiały, przeprowadzić próby przed imprezą.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Celebracja z okazji ukończenia projektu.
- Przedstawienie wyników swojej pracy.
- Zwiększenie świadomości na temat dźwięków, które towarzyszą nam w codziennym życiu i ich wpływu na nasze zdrowie i samopoczucie.
- Promocja projektu w środowisku oświatowym miasta.
Specific messages
- Badanie i obserwowanie zjawisk przyrodniczych i naukowych to świetna zabawa.
- Uczenie się w oparciu o projekty jest skutecznym narzędziem do poznawania zjawisk naukowych w ich rzeczywistym, namacalnym kontekście, do dostrzegania, że wiedza ma cel.
Main terms
- rozpowszechniać
Practices & skills
STEM practices
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Opracowywanie i stosowanie modeli
- Argumentowanie na podstawie dowodów
- Ocena i przekazywanie informacji
Soft skills
- Radzenie sobie z niepewnością
- Uczenie się porażki jest częścią uczenia się
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
- Planowanie
- Wykorzystanie zasobów
Course of activity
step 1
Uczniowie przygotują plakat promocyjny wydarzenia z programem w mediach społecznościowych i na stronie internetowej szkoły.
step 2
Przygotują prezentację swojej pracy dla rodziców i nauczycieli przedmiotów ścisłych z różnych szkół w mieście.
step 3
Zademonstrują wybrane działania i zaprezentują wyniki swoich obserwacji i badań.
step 4
Zorganizują wystawę swoich modelowych domów dźwiękoszczelnych, podzielą się wiedzą na temat warunków akustycznych w pomieszczeniach do słuchania muzyki i do nagrywania dźwięków, pokażą zaprojektowane i wykonane przez siebie ekrany akustyczne.
step 5
Ich ekrany akustyczne posłużą do stworzenia w szkole studia nagrań.