skip to main content
Open Schooling Navigator
AcasăMateriale despre Educația DeschisăȘcoală fără deșeuri
3b
Cercetează
Timp de pregătire: 30 min
Timp de predare: 90 min

Deșeurile în industrie, partea 2: Reducerea deșeurilor

Elevii vor viziona un videoclip de la Harri, un angajat al fundației Ellen MacArthur, care încearcă să schimbe industria designului pentru a reduce deșeurile (de exemplu, deșeuri de țesături, deșeuri de la vopsire/colorare). Elevii vor lua în considerare textilele folosite în modă/arte și vor discuta despre ceea ce face ca ceva să fie "deșeu" vs. reciclabil. De asemenea, vor lua parte la un atelier Lego despre economia circulară.

Format

  • Discuție
  • Muncă în echipă
  • Demonstrație științifică
  • Videoclipuri

Vârsta

  • 13-14

Ce

Posibilele conexiuni cu programa școlară

  • Design
  • Științele Pământului și Spațiului
  • Inginerie și Tehnologie
  • Științe ale Vieții

Cine

Persoanele care își asumă rolul de profesor

  • Expert
  • Profesor

Unde

Locațiile în care are loc învățarea

  • Sală de clasă

Cu

Părțile interesate din comunitate cu care să colaborați

  • Academie
  • Afaceri locale

Sunteți gata de acțiune?

Resurse

Linkuri web

Înregistrarea transmisiunii live a Lego Circular Economy workshop Mai 2021

Resurse tangibile

pix, hârtie, ecran de prezentare pentru legătura video, pachet de resurse Lego

Resurse umane

Partener din partea Fundației Ellen MacArthur 

Pregătire

Organizarea de apeluri video cu partenerii din industrie, organizarea de ateliere de lucru Lego Circular Economy, amenajarea de săli de clasă și pregătirea resurselor pentru ateliere.

Obiective, mesaje și concepte

Obiective specifice

  • Să înțeleagă modul în care se tratează deșeurile în industria modei și a textilelor.
  • Să vadă dimensiunea și amploarea deșeurilor produse în industria modei/textilurilor.

Mesaje specifice

  • Deșeurile reprezintă încă o mare problemă în industria modei și a textilelor.
  • Există organizații care își propun să reducă deșeurile în industria modei prin utilizarea tehnicilor de reciclare, cum ar fi "recomerțul", sau prin instituirea unei economii circulare.

Termeni principali

  • deșeuri din industrie
  • recomercializare
  • economie circulară

Practici și abilități

Practici STEM

  • Construirea de explicații și conceperea de soluții
  • Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
  • Punerea de întrebări și definirea problemelor

Competențe transversale

  • Învățarea eșecului face parte din învățare
  • Muncă în echipă și colaborare

Competențe de management

  • Utilizarea resurselor

Cursul activității

step 1

Ascultați o prezentare a partenerului din industrie, Harri, angajat al fundației Ellen MacArthur, care va descrie modul în care încearcă să reducă deșeurile din industria modei (de exemplu, deșeuri de țesături, deșeuri de la vopsire/colorare).

step 2

În grupuri, elevii vor decide ce întrebări să adreseze experților.

step 3

Expertul din industrie va răspunde la întrebările studenților.

step 4

Elevii vor discuta apoi despre soluții, arătând cum ceea ce au văzut ar putea avea un impact asupra modului în care școala își procesează deșeurile sau cum ar putea fi refolosite deșeurile școlare.

step 5

Elevii vor participa apoi la un atelier de lucru pentru a învăța conceptul de economie circulară într-un mod practic. Provocarea lansată elevilor este următoarea: Cum putem să ne folosim creativitatea pentru a construi un viitor mai bun?

step 6

Aceștia vor explora modul în care economia circulară ne poate ajuta să reimaginăm spații și locuri în care comunitățile, întreprinderile și natura pot prospera.

step 7

În cele din urmă, elevii sunt încurajați să dea viață ideilor lor cu ajutorul cărămizilor LEGO.