Ready for action?
Resources
Tangible Resources
Mała wanna z wodą x3, widelec stroikowy, kamień, papierowe kubki, sznurek, tekturowa rurka, rury PCV, gładki karton 50cm2, budzik, tkanina/pianka.
Preparation
Przygotuj zasoby do eksperymentów.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Widzieć i słyszeć, jak zachowują się fale dźwiękowe w różnych sytuacjach, rozpoznawać wzory.
Specific messages
- Zrozumienie zjawisk falowych i ich właściwości jest ważne dla zrozumienia istoty pracy z dźwiękami.
Main terms
- dźwięk
- fala
Practices & skills
STEM practices
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Argumentowanie na podstawie dowodów
- Stawianie pytań i definiowanie problemów
- Planowanie i przeprowadzanie badań
Soft skills
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
-Course of activity
step 1
Uczniowie będą pracować w grupach nad serią różnych eksperymentów, aby poznać fale dźwiękowe. Zapiszą swoje obserwacje, aby przedstawić je klasie.
1. Widelec strojeniowy w wodzie
Co się stanie, gdy wibrujący widelec stroikowy zostanie umieszczony w kąpieli wodnej? Co można zaobserwować? Fala przemieszcza się w ośrodku (wodzie) od źródła.
2. Dyfrakcja (ugięcie fali)
Umieść kamień w wannie z wodą. Wprawić wodę w drgania (ręką lub widelcem stroikowym). Co można zaobserwować w ruchu wody? W jaki sposób omijane są przeszkody? Jak zachowują się fale?
3. Interferencja
Utwórz w wannie z wodą dwie fale jednocześnie. Jak się zachowują?
4. 'Chińskie szepty'
Połącz dwa papierowe kubki długim sznurkiem pomiędzy podstawą każdego z nich. Co się stanie, gdy spróbujemy się przez nie porozumieć? Fala przemieszcza się w ośrodku sprężystym (sznurek).
5. Badanie dźwięku w różnych pomieszczeniach
Zaobserwuj, co się stanie, gdy coś zostanie powiedziane w klasie, na szkolnym korytarzu, w toalecie lub na podwórku. Mówcie do kartonowej tuby, jak zachowa się dźwięk? Jak te wyniki odnoszą się do fal dźwiękowych?
6. Odbicie dźwięku
Postawcie kartonowe pudełko pionowo na stole i umieśćcie przed nim 2 rury PCV pod kątem (zostawcie odstęp około 6 cm między pudełkiem a końcami rur). Umieść tykający budzik na jednym końcu jednej z rur, przyłóż ucho do końca drugiej rury i usłysz dźwięk odbity od pudełka. Co się dzieje z falami dźwiękowymi?
step 2
Po wykonaniu tych prostych eksperymentów każda grupa zaprezentuje eksperyment i wnioski całej klasie.