Ready for action?
Resources
Tangible Resources
Decybelomierz, źródło dźwięku, dalmierz (opcjonalnie: widły do strojenia)
Preparation
Zlokalizuj dobry teren do przeprowadzenia eksperymentu, przygotuj zasoby.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Naukowe sprawdzenie zależności między odległością a natężeniem dźwięku.
- Zbadanie, jakie czynniki należy wziąć pod uwagę, aby uzyskać dokładne dane.
Specific messages
- Istnieje zależność między natężeniem dźwięku a odległością między źródłem dźwięku a miejscem pomiaru.
- Inne czynniki wpływają na dokładny zapis danych i muszą być brane pod uwagę podczas przeprowadzania eksperymentów i wyciągania wniosków.
Main terms
- decybel
- natężenie dźwięku
Practices & skills
STEM practices
- Analizowanie i interpretowanie danych
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Ocena i przekazywanie informacji
- Wykorzystanie matematyki i myślenia komputacyjnego
- Stawianie pytań i definiowanie problemów
- Planowanie i przeprowadzanie badań
Soft skills
- Uczenie się porażki jest częścią uczenia się
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
- Wykorzystanie zasobów
Course of activity
step 1
W otwartej przestrzeni, takiej jak pole, uczniowie przeprowadzą eksperyment, aby zmierzyć związek między źródłem dźwięku a odległością, w jakiej się od niego znajdujemy. Zacznijcie od stworzenia źródła stałego dźwięku w ustalonym punkcie.
step 2
Użyj dalmierza (przyrząd służący do pomiaru odległości od przyrządu do wybranego punktu lub obiektu) do zmierzenia odległości między źródłem dźwięku a miejscem pomiaru. Użyj decybelomierza, aby zmierzyć poziom dźwięku w miejscu pomiaru.
step 3
Zmieniaj odległość i mierz poziom dźwięku kilka razy. Zapisz wyniki w tabeli.
step 4
Uczniowie nauczą się przeliczać poziom dźwięku na natężenie, mierzone w decybelach. Następnie z pomocą zastosują ten wzór do swoich danych.
step 5
Na podstawie wyników stworzą następnie wykres natężenia dźwięku w zależności od odległości od źródła.
step 6
Przeanalizują te dane i opracują wnioski dotyczące wpływu odległości na natężenie dźwięku. Przedyskutujcie, jakie potencjalne błędy mogą wystąpić przy zbieraniu danych, w tym błędy pomiarowe, oraz jakie czynniki należy wziąć pod uwagę, aby uzyskać dokładne dane.
step 7
Wszystkie dane uczniów zostaną zestawione na wykresie w celu porównania.