Pronto para a ação?
Recursos
Recursos tangíveis
Uma bacia de água pequena x 3, diapasão, pedra, copos de papel, fio, tubo de cartão, tubos de PVC, caixa de cartão lisa 50cm2, relógio despertador, tecido/espuma.
Preparação
Prepare os recursos para as experiências.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Ver e ouvir como as ondas sonoras se comportam em diferentes situações, e reconhecer padrões.
Mensagens específicas
- Compreender o fenómeno das ondas e as suas propriedades é importante para compreender a essência do trabalho com sons.
Termos principais
- Som
- Onda
Práticas e competências
Práticas STEM
- Construção de explicações e elaboração de soluções
- Argumentar a partir de evidencias
- Perguntar e definir problemas
- Planear e desenvolver investigação
Competências transversais
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
-Programa de atividade
step 1
Os estudantes vão trabalhar em grupos numa série de experiências diferentes para aprenderem sobre ondas sonoras. Anotam as suas observações para apresentar à turma.
1. Diapasão na águaO que é que acontece quando o diapasão vibratório é colocado na bacia de água? O que pode ser observado? A onda viaja no meio (água) a partir da fonte.
2. Difração (deflexão da onda)Colocar uma pedra dentro de uma bacia de água. Fazer vibrar a água (com a mão ou com um diapasão). O que pode ser observado no movimento da água? Como se evita o obstáculo? Como é que as ondas se comportam?
3. Interferência
Criar duas ondas de uma só vez numa bacia de água. Como é que elas se comportam?
4. 'Sussurros chineses'
Ligar dois copos de papel com um fio longo entre a base de cada um deles. O que vai acontecer quando tentarmos comunicar por eles? A onda viaja num meio elástico (cordel).
5. Examinar o som em salas diferentes
Observe o que acontece quando algo é dito na sala de aula, no corredor da escola, na casa de banho ou no pátio. Fale para dentro de um tubo de cartão, como se comporta o som? Como é que estes resultados se relacionam com as ondas sonoras?
6. Reflexão sonora
Colocar uma caixa de cartão na vertical sobre uma mesa e colocar dois tubos de PVC num ângulo à sua frente (deixar um espaço de cerca de 6 cm entre a caixa e as extremidades dos tubos). Colocar um relógio despertador tic tac numa extremidade de um dos tubos, colocar o ouvido na extremidade do outro tubo, e ouvir o som refletido da caixa. O que está a acontecer com as ondas sonoras?
step 2
Depois de realizarem estas simples experiências, cada grupo vai apresentar a experiência e as conclusões a toda a turma.