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Pronto para a ação?

Recursos

Recursos tangíveis

Materiais resistentes, materiais gráficos, componentes eletrónicos, ferramentas e equipamento de oficina.

Recursos Humanos

Pessoal de apoio técnico.

Preparação

Preparar o material, montar as estações de trabalho de eletrónica.

Objetivos, mensagens & conceitos

Objetivos específicos

  • Reconhecer os diferentes valores de "desejos" e "necessidades" na conceção de produtos.
  • Construir um protótipo técnico do desenho aplicando novos conhecimentos de eletrónica.
  • Ser um aprendiz reflexivo, testando e avaliando rigorosamente cada iteração do desenho para o melhorar.

Mensagens específicas

  • Alguns elementos de uma ideia de conceção são essenciais para o seu sucesso, e alguns são 'agradáveis à vista'.
  • Testar, avaliar e utilizar as opiniões de terceiros melhora a conceção.
  • O fracasso é uma parte valiosa da conceção com a qual se pode aprender.

Termos principais

  • Iteração
  • Protótipo
  • Teste
  • Avaliar
  • Necessidades
  • Desejos

Práticas e competências

Práticas STEM

  • Análise e interpretação de dados
  • Construção de explicações e elaboração de soluções
  • Desenvolvimento e utilização de modelos
  • Obtenção, avaliação e comunicação de informação
  • Perguntar e definir problemas
  • Planear e desenvolver investigação

Competências transversais

  • Lidar com a incerteza
  • A falha faz parte da aprendizagem
  • Trabalho de equipa e colaboração

Competências de gestão

  • Planeamento
  • Utilização de recursos

Programa de atividade

step 1

Os estudantes produzem o seu protótipo de acordo com o seu plano com a orientação do seu professor. Os estudantes avaliaram os sucessos e os fracassos no final de cada sessão de elaboração, a fim de informar o seu plano e progresso na sessão seguinte.

step 2

Desenvolvimento adicional do modelo/protótipo que inclua componentes eletrónicos:

  • Recolha o material
  • Divide task and roles
  • Divisão de tarefas e papéis
    • Necessidade: Que requisitos deve o desenho satisfazer? Quais os requisitos que decidem quais as soluções que realmente resolvem o problema.
    • Desejo: Que requisitos poderia o desenho satisfazer? O que é que o projeto tem de positivo? Quais os desejos que o estudante pode usar para avaliar qual é a solução melhor em relação a outras.
  • Trabalhar as ideias e concretizá-las através de um protótipo que comece com as necessidades e depois desejos que são "agradáveis à vista", se ainda tiverem tempo.
  • step 3

    Modelo/protótipo de teste - Os estudantes não têm de testar de uma só vez toda o funcionamento da sua conceção  Podem dividir aquilo que uma conceção deve fazer nas suas partes componentes e testar cada parte individualmente.

    • O que é que deve ser capaz de fazer? Incentivar os estudantes a pensar sobre o que a sua concepção precisa para poder funcionar bem.
    • Peça aos estudantes para pensarem se e como poderiam testar a função do(s) seu(s) protótipo(s). O que é necessário para o conseguirem testar? É necessário algo extra?
    • Os estudantes escolhem quais as peças a serem realmente testadas. Ao escolherem, prestam atenção à importância destes elementos para a operação e à possibilidade de a testarem corretamente.
    • Os estudantes realizam o seu plano de teste peça por peça e registam os resultados.

    step 4

    Adicionar peças eletrónicas - Quando os estudantes já tiverem testado o seu protótipo e estiverem satisfeitos com os resultados, podem adicionar peças elétricas como sensores, motores, LEDs, etc.

    • SOs estudantes pensam qual a parte do seu modelo que querem melhorar com eletrónica e do que precisam para o fazer funcionar.
    • Os estudantes vão explorar as diferentes soluções e escolher a melhor para implementar.

    step 5

    Teste do modelo/protótipo com eletrónica - por tentativa, erro e teste, as equipas vão ganhar uma visão mais aprofundada sobre o funcionamento interno da sua conceção e, ao fazê-lo, vão descobrir novas questões sobre a solução e áreas que poderiam ser melhoradas

    step 6

    Receber feedback do professor.

    step 7

    Ajuste final do protótipo