skip to main content

Redo att agera?

Resurser

Materiella resurser

DIY Vaseline sensors - hole punch, pencil, yarn/string/shoelace, Vaseline, graph paper, scissors, cardboard, binder clips, magnifying glass.

Personalresurser

Extra adults to facilitate field trip.

Förberedelse

Testar Vaselin-sensorer, förbereder pappersarbete för utflykt om det behövs.

Mål, budskap och koncept

Specifika mål

  • Eleverna ska sätta upp och samla in data från enkla föroreningssensorer.
  • Eleverna lär sig att träd kan fungera som naturliga filter för luftföroreningar.

Specifika budskap

  • En av fördelarna med träd är att de kan fungera som naturliga filter för luftföroreningar.
  • Träd kan bidra till att motverka en del av luftföroreningarna i det lokala området.
  • Föroreningar kan mätas med enkla sensorer.

Huvudbegrepp

  • Mätning av föroreningar.
  • sensor
  • data
  • analys
  • infografik

Metoder och färdigheter

STEM metoder

  • Analysera och tolka data
  • Skaffa, utvärdera och förmedla information.
  • Användning av matematik och datalogiskt tänkande
  • Ställa frågor och definiera problem
  • Planering och genomförande av utredningar

Mjuka färdigheter

  • Empati
  • Hantera osäkerhet
  • Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
  • Lagarbete och samarbete

Ledningsförmågor

  • Planering
  • Användning av resurser

Verksamhetens inriktning

step 1

Eleverna följer instruktionerna för att göra en självbyggd föroreningssensor.

step 2

De kommer sedan att lämna sensorerna ute på skolområdet nära gatan i flera dagar.

step 3

Eleverna kommer också att titta på träd som filter och lära sig hur träd kan absorbera koldioxid genom att besöka de tre platserna från den tidigare lektionssekvens igen och räkna träd på samma väg (eller i samma lokala park).

step 4

De kommer att kombinera sina träddata med tidigare data för att skapa grafer/infografier över antalet träd jämfört med antalet fordon.

step 5

Slutligen ska de beräkna hur många träd som behövs för att motverka föroreningar från bilar.

step 6

Eleverna samlar in sina sensorer efter flera dagar.

step 7

De kommer att samla in data - hur många partiklar som samlades in i varje område under vilken tid, analysera resultaten och dra slutsatser. De kommer sedan att använda Hackair-appen för att beräkna föroreningsnivåerna.