Έτοιμοι για δράση;
Σχετικό υλικό
Ανθρώπινο Δυναμικό
Επιπλέον ενήλικες για τη διευκόλυνση της εκδρομής.
Προετοιμασία
Οργάνωση της επίσκεψης στο Μουσείο Επιστημών - προετοιμασία εγγράφων για επίσκεψη εκτός του χώρου, εάν είναι απαραίτητο.
Στόχοι, μηνύματα, έννοιες
Συγεκεκριμένοι στόχοι
- Ανάπτυξη κατανόησης του τρόπου με τον οποίο οι υπολογιστές μαθαίνουν.
- Σύγκριση του διαισθητικού τρόπου επίλυσης προβλημάτων από έναν άνθρωπο με τον αλγοριθμικό τρόπο που χρησιμοποιεί ένας υπολογιστής.
- Ανακάλυψη του τρόπου που ο εγκέφαλός μας μαθαίνει και ελέγχει το σώμα μας μέσα από δραστηριότητες βιωματικής μάθησης.
Συγκεκριμένα μηνύματα
- Ο τομέας της Πληροφορικής συμβάλλει σε μεγάλο βαθμό στη ζωή μας, όπως στην Ιατρική (π.χ. ενεργοποίηση βιονικών άκρων).
- Χρησιμοποιούμε πολλούς αλγορίθμους στην καθημερινή μας ζωή, από συνταγές στην κουζίνα μέχρι την κρυπτογράφηση πληροφοριών σε έναν υπολογιστή.
- Οι υπολογιστές είναι ικανοί να επιλύουν πολλά προβλήματα με τη χρήση αλγορίθμων, αλλά δεν είναι αλάνθαστοι - υπάρχουν προβλήματα που δεν μπορούν και δεν θα μπορέσουν ποτέ να επιλύσουν.
- Ο εγκέφαλος μπορεί να λαμβάνει αποφάσεις και να ελέγχει το σώμα αναλόγως, τόσο συνειδητά όσο και ασυνείδητα (π.χ. αντανακλαστικά).
Βασικοί όροι
- Αλγόριθμοι
- αντανακλαστικά
- συνειδητές και ασυνείδητες αποφάσεις
Πρακτικές και Δεξιότητες
Πρακτικές STEM
- Ανάλυση και ερμηνεία δεδομένων
- Αιτιολόγηση και σχεδιασμός λύσεων
- Αξιοποίηση των μαθηματικών και της υπολογιστικής σκέψης
- Διατύπωση ερωτημάτων και προσδιορισμός προβλημάτων
- Προετοιμασία και διεξαγωγή έρευνας
Προσωπικές δεξιότητες
- Ενσυναίσθηση
- Αντιμετώπιση της αβεβαιότητας
- Εκμάθηση μέσω της αποτυχίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης
- Ομαδικό πνεύμα και συνεργασία
Δεξιότητες διαχείρισης
-Δράση
step 1
Οι μαθητές/τριες θα συμμετάσχουν σε ένα εργαστήριο και θα ξεναγηθούν σε μια έκθεση σχετικά με την επιστήμη των υπολογιστών, τους αλγορίθμους και τη μηχανική μάθηση.
step 2
Στη συνέχεια θα ξεναγηθούν σε μια έκθεση σχετικά με τις φυσικές και γνωστικές ικανότητες του ανθρώπινου σώματος.
step 3
Θα ολοκληρώσουν το εκπαιδευτικό ταξίδι με ένα εργαστήριο σχετικά με τις αποφάσεις, τις ενέργειες και τις κινήσεις που γίνονται συνειδητά και εκείνες που δεν γίνονται (π.χ. αντανακλαστικά).