Vizită la un Muzeu de Știință

Elevii vor participa la ateliere de lucru și vor vizita o expoziție despre informatică și corpul uman. Excursia se va concentra pe coordonarea care are loc între deciziile sau acțiunile care sunt luate în mod conștient și cele care nu sunt conștiente.

Format

Discuție
Excursie pe teren
Joc
Muncă în echipă
Activitate practică
Demonstrație științifică

Vârsta

14-15

Ce

Posibilele conexiuni cu programa școlară

Biologie
Informatică
Psihologie

Cine

Persoanele care își asumă rolul de profesor

Facilitator de educație informală
Profesor

Unde

Locațiile în care are loc învățarea

Muzeu / Centru de Știință

Cu

Părțile interesate din comunitate cu care să colaborați

Servicii comunitare

Sunteți gata de acțiune?

Resurse

Resurse umane

Adulți suplimentari, pentru a face mai ușoară excursia.

Pregătire

Aranjați o vizită la Muzeul de Științe; pregătiți documentele pentru o vizită în afara școlii, dacă este necesar.

Obiective, mesaje și concepte

Obiective specifice

Dezvoltarea înțelegerii modului în care calculatoarele învață.
Compararea modului intuitiv de rezolvare a problemelor de către o ființă umană cu modul algoritmic utilizat de un computer.
Aflați cum învață creierul nostru și cum ne controlează corpul prin activități de învățare experiențială.

Mesaje specifice

Domeniul informaticii contribuie foarte mult la viața noastră, cum ar fi în medicină (de exemplu, activarea membrelor bionice).
Folosim mulți algoritmi în viața de zi cu zi, de la rețete în bucătărie până la criptarea informațiilor pe un computer.
Calculatoarele sunt capabile să rezolve multe probleme cu ajutorul algoritmilor, dar nu sunt infailibile - există probleme pe care nu sunt capabile și nu vor fi niciodată capabile să le rezolve.
Creierul poate lua decizii și poate controla corpul în consecință, atât în mod conștient, cât și inconștient (de exemplu, reflexele).

Termeni principali

algoritmi
reflexe
decizii conștiente și inconștiente

Practici și abilități

Practici STEM

Analiza și interpretarea datelor
Construirea de explicații și conceperea de soluții
Utilizarea matematicii și a gândirii computaționale
Punerea de întrebări și definirea problemelor
Planificarea și desfășurarea investigațiilor

Competențe transversale

Empatie
Gestionarea incertitudinilor
Învățarea eșecului face parte din învățare
Muncă în echipă și colaborare

Competențe de management

Cursul activității

step 1

Elevii vor participa la un atelier și la un tur al unei expoziții despre informatică, algoritmi și învățare automată.

step 2

Elevii vor vizita apoi o expoziție despre capacitățile fizice și cognitive ale corpului uman.

step 3

Aceștia vor încheia excursia cu un atelier despre deciziile, acțiunile și mișcările care au loc în mod conștient și cele care au loc în mod inconștient (de exemplu, reflexele).