Redo att agera?
Resurser
Personalresurser
Extra vuxna för att hjälpa till på utflykten.
Förberedelse
Ordna ett besök på vetenskapsmuseet; förbereda pappersarbete för ett besök på annan plats om det behövs.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Utveckla förståelsen för hur datorer lär sig.
- Jämför människans intuitiva sätt att lösa problem med det algoritmiska sätt som används av en dator.
- Ta reda på hur hjärnan lär sig och kontrollerar kroppen genom erfarenhetsbaserat lärande.
Specifika budskap
- Datavetenskap bidrar i hög grad till våra liv, till exempel inom medicinen (t.ex. aktivering av bioniska lemmar).
- Vi använder många algoritmer i vårt dagliga liv, från recept i köket till att kryptera information på en dator.
- Datorer kan lösa många problem med hjälp av algoritmer, men de är inte ofelbara - det finns problem som de inte kan och aldrig kommer att kunna lösa.
- Hjärnan kan fatta beslut och styra kroppen därefter, både medvetet och omedvetet (t.ex. reflexer).
Huvudbegrepp
- algoritmer
- reflexer
- medvetna och omedvetna beslut
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Analysera och tolka data
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Användning av matematik och datalogiskt tänkande
- Ställa frågor och definiera problem
- Planering och genomförande av utredningar
Mjuka färdigheter
- Empati
- Hantera osäkerhet
- Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
-Verksamhetens inriktning
step 1
Eleverna kommer att delta i en workshop och besöka en utställning om datavetenskap, algoritmer och maskininlärning.
step 2
Tips! Fråga om en rundvandring i en utställning om människokroppens fysiska och kognitiva förmågor.
step 3
Avsluta med en workshop om beslut, handlingar och rörelser som sker medvetet och sådana som inte sker medvetet (dvs. reflexer).