Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse descărcabile
Resurse tangibile
Computere, ecran de proiecție
Resurse umane
Cercetător în neuroștiințe, logoped
Pregătire
Tipărirea/organizarea fișelor de lucru, contactarea unor experți care să vorbească cu elevii.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să afle cum iau decizii diverse forme de viață.
- Să experimenteze un proces de învățare independentă, care include căutarea de informații și lectura critică.
- Să prezinte informații unui public într-o manieră clară, concisă și interesantă.
Mesaje specifice
- Toate organismele, de la ciuperci la păsări și mamifere, iau decizii și nu acționează la întâmplare.
- Deciziile organismelor din lumea naturală afectează supraviețuirea acestora.
- Găsirea de informații fiabile și demne de încredere, evaluarea relevanței și coerenței acestora, precum și prelucrarea lor în mod eficient vă permite să trageți concluzii și să formulați o opinie informată.
Termeni principali
- Comportament de roi
Practici și abilități
Practici STEM
- Analiza și interpretarea datelor
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
- Punerea de întrebări și definirea problemelor
Competențe transversale
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Elevii vor cerceta modul în care organismele vii iau decizii. Fiecare grup va primi o fișă de lucru (a se vedea secțiunea Resurse) și va trebui să caute informații de încredere pe internet pentru a finaliza sarcina. Unitatea de învățare abordează atât procesul de luare a deciziilor în cazul animalelor / plantelor / ciupercilor, cât și biomimetismul (noi materiale sau tehnologii inspirate din lumea naturală). Elevii vor folosi aceste sfaturi privind căutarea de surse de încredere pe internet.
step 2
Fiecare grup își va prezenta constatările în fața clasei folosind o prezentare PowerPoint și un discurs. Este important să rezumați materialul, subliniind faptul că, în natură, deciziile unui organism sunt cruciale pentru supraviețuirea speciei, fapt care nu este întotdeauna relevant pentru oameni.
step 3
Elevii se pot întâlni apoi cu un cercetător în domeniul creierului care va vorbi despre influența diferitelor părți ale creierului asupra procesului de luare a deciziilor. (opțional)
step 4
De asemenea, elevii se pot întâlni cu un logoped care investighează legătura dintre rețeaua de moduri implicite și procesul de luare a deciziilor la persoanele cu ADHD sau cu dificultăți de învățare.