Pronto para a ação?
Recursos
Recursos para descarregar
Recursos tangíveis
Computadores, projetor
Recursos Humanos
Neurocientista, terapeuta da fala
Preparação
Imprimir/organizar folhas de trabalho, arranjar especialistas para falar com os estudantes.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Aprender sobre como várias formas de vida tomam decisões.
- Experimentar um processo de aprendizagem independente que inclui a procura de informação e leitura crítica.
- Apresentar informação a um público de uma forma clara, concisa e interessante.
Mensagens específicas
- Todos os organismos, desde fungos a aves e mamíferos, tomam decisões e não agem de forma aleatória.
- As decisões dos organismos no mundo natural condicionam a sua sobrevivência.
- Encontrar informação fiável e fidedigna, avaliar a sua relevância e consistência, e processá-la eficazmente permite tirar conclusões e formar uma opinião informada.
Termos principais
- Comportamento do enxame
Práticas e competências
Práticas STEM
- Análise e interpretação de dados
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
- Perguntar e definir problemas
Competências transversais
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
- Planeamento
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Os estudantes vão investigar como os organismos vivos tomam decisões. Cada grupo receberá uma ficha de trabalho (ver Recursos) e terá de procurar informação fiável na Internet para completar a tarefa. A unidade aborda tanto a tomada de decisão animal / vegetal / fungo como a biomimética (novos materiais ou tecnologias inspiradas pelo mundo natural). Os estudantes devem usar este conselho na procura de fontes fiáveis na Internet.
step 2
Cada grupo apresenta os seus resultados à turma utilizando suporte digital e oralmente. É importante resumir o material, salientando o fato de que na natureza, as decisões de um organismo são cruciais para a sobrevivência da espécie, um fato que nem sempre é relevante para os seres humanos.
step 3
Os estudantes podem depois encontrar-se com um neurocientista que falará sobre a influência das diferentes partes do cérebro na tomada de decisões. (Opcional)
step 4
Podem também reunir-se com um terapeuta da fala que investigue a ligação entre a rede de modo padrão e a tomada de decisões em pessoas com TDAH ou dificuldades de aprendizagem.