Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Linkgyűjtemény
Letölthető források
Tárgyi erőforrás
számítógépek, vetítővászon
Emberi erőforrás
ideggyógyász, logopédus
Előkészítés
Munkalapok kinyomtatása/rendezése, szakértők megszervezése a diákokkal való beszélgetésre.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- Ismerje meg, hogyan hoznak döntéseket a különböző életformák.
- Tapasztalja meg az önálló tanulási folyamatot, amely magában foglalja az információkeresést és a kritikus olvasást.
- Világosan, tömören és érdekesen mutassa be az információkat a közönségnek.
Konkrét üzenetek
- A gombáktól a madarakig és az emlősökig minden szervezet döntéseket hoz, és nem véletlenszerűen cselekszik.
- A természetben élő szervezetek döntései befolyásolják túlélésüket.
- A megbízható és megbízható információk megtalálása, azok relevanciájának és következetességének értékelése, valamint hatékony feldolgozása lehetővé teszi, hogy következtetéseket vonjon le és megalapozott véleményt fogalmazzon meg.
Fő kifejezések
- Rajviselkedés
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Az adatok elemzése és értelmezése
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Tervezés
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
step 1
A tanulók azt kutatják, hogy az élő szervezetek hogyan hoznak döntéseket. Minden csoport kap egy feladatlapot (lásd a Forrásokat), és a feladat elvégzéséhez megbízható információkat kell keresniük az interneten. Az egység az állati/növényi/gombás döntéshozatallal és a biomimikriával (a természet által inspirált új anyagok vagy technológiák-biomimicry) egyaránt foglalkozik. A tanulók felhasználják a megbízható források internetes keresésére vonatkozó tanácsokat: this advice.
step 2
Minden csoport PowerPoint segítségével és szóban is bemutatja az osztály előtt az eredményeit. Fontos összefoglalni az anyagot, hangsúlyozva azt a tényt, hogy a természetben egy szervezet döntései döntőek a faj fennmaradása szempontjából, ami az emberre nem mindig vonatkozik.
step 3
A diákok ezután találkozhatnak egy agykutatóval, aki az agy különböző részeinek a döntéshozatalra gyakorolt hatásáról fog beszélni. (fakultatív)
step 4
Találkozhatnak egy logopédussal is, aki a Default mode network és a döntéshozatal közötti kapcsolatot vizsgálja az ADHD-s vagy tanulási zavarokkal küzdő embereknél.