מוכנים לפעולה?
משאבים
קישורים לרשת
משאבים פיזיים
מד דציבלים, מקור קול, מד טווח. רשות: קולנים.
הכנה מראש
אתרו שטח מתאים לביצוע הניסוי, הכינו את המשאבים.
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. לבחון בצורה מדעית את הקשר בין מרחק לעוצמת קול.
- 2. לחקור את הגורמים שיש לקחת בחשבון כדי להשיג נתונים מדויקים.
מסרים ספציפיים
- 1. קיים קשר בין עוצמת קול לבין המרחק בין מקור הקול לבין מקום המדידה.
- 2. גורמים אחרים משפיעים על דיוק תיעוד הנתונים, ויש לקחת אותם בחשבון כאשר מבצעים ניסויים ומסיקים מסקנות.
מושגים מרכזיים
- דציבל
- עוצמת קול
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פרשנות מדעית של נתונים וראיות
- הסבר מדעי של תופעות ופיתוח פתרונות לבעיות
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שימוש במתמטיקה וחשיבה חישובית
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
- הבנה שכישלון הוא חלק מתהליך הלמידה
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
התלמידים יעמידו ניסוי בשטח פתוח כגון שדה, במטרה למדוד את היחס בין מקור קול למרחק שלהם ממנו. התחילו ביצירת מקור קול קבוע בנקודה קבועה.
step 2
השתמשו במד טווח (כלי המשמש למדידת מרחק ממד הטווח לנקודה או חפץ מוגדרים) למדידת המרחק בין מקור הקול לבין נקודת המדידה. השתמשו במד דציבלים כדי למדוד את רמות הקול בנקודת המדידה.
step 3
שנו את המרחק ומדדו את עוצמת הקול מספר פעמים. תעדו את התוצאות בטבלה.
step 4
רשות: התלמידים ילמדו כיצד להמיר רמת קול לעוצמה הנמדדת בדציבלים. הם יישמו את הנוסחה הזו עם הנתונים שלהם, תוך קבלת עזרה.
step 5
על בסיס התוצאות, התלמידים ישרטטו גרף של עוצמת הקול (או רמתו) ביחס למרחק מהמקור.
step 6
הם ינתחו את הנתונים ויפתחו מסקנות הנוגעות להשפעת המרחק על עוצמת הקול. שוחחו על הטעויות הפוטנציאליות העלולות להתרחש בעת איסוף הנתונים, על הכללת טעויות מדידה ועל הגורמים שיש לקחת בחשבון כדי להשיג נתונים מדויקים.
step 7
כל הנתונים שהתלמידים יאספו ירוכזו בגרף לטובת השוואה.