מוכנים לפעולה?
משאבים
מסמכים להורדה
יישומון מד דציבלים לטלפון חכם (Apple, Google Play) – אפשר לחפש גם יישומונים דומים בעברית, יישומון אוסצילוסקופ לטלפון חכם (Apple, Google Play)
משאבים פיזיים
מד דציבלים (רשות), טושים צבעוניים, דפי A4, דפי A2 להכנת פוסטרים
הכנה מראש
הורידו את היישומונים לטלפונים חכמים או טבלטים.
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. לערוך הכרות עם הדציבל – יחידת עוצמת הקול – ועם היחס בינו לבין חוזק קול.
- 2. ללמוד איך להשתמש בדציבלים כיחידות מידה.
- 3. למדוד רמות עוצמת קול בדציבלים ולקבוע את סף השמיעה ואת סף הכאב, וכן צלילים אחרים בסולם הדציבלים.
מסרים ספציפיים
- 1. עוצמת קול נמדדת בדציבלים.
- 2. קול חזק יכול להזיק לבריאותך.
מושגים מרכזיים
- דציבל
- חוזק קול
- עוצמת קול
- סף שמיעה
- סף כאב
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פרשנות מדעית של נתונים וראיות
- שימוש בטיעונים מבוססי נתונים (טיעון)
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
-כישורים ניהוליים
-מהלך הפעילות
step 1
התלמידים יתחילו את הפעילות בהאזנה למקטע סרטון בן 2.5 דקות: "שיר התרנגולת" ב-YouTube (קישור לסרטון). השתמשו בסרטון כדי להעלות את השאלות: "מהו שקט?" ו"מה ההבדל בין שקט לרעש?"
step 2
התלמידים יעשו שימוש במחולל צלילים מקוון ויבחינו בכך שישנם צלילים בעלי שְׁמִיעוּת גבולית וצלילים הגורמים לכאב. הם יבחנו את רמת הצלילים הניתנים לשמיעה על ידי בני משפחה מבוגרים וצעירים, במטרה לבחון את סף השמיעה שלהם. באמצעות יישומון אוסצילוסקופ, התלמידים יצפו בקולות בתדירויות שונות ובעוצמות שונות באוסצילוסקופ.
step 3
לאחר הדיון, התלמידים יעבדו בזוגות כדי להציג את הרעיונות שלהם להבעה גרפית של בקשת שקט על דפי A4. המורה י/תוכל להשתמש בפוסטרים כדי לבקש שקט בכיתה.
step 4
בשלב הבא, רישמו על הלוח רשימת צלילים, לדוגמה:
· מקדחה
· עלה ברוח
· מדיח כלים
· מים זורמים
· זמזום מאוורר מחשב
· שיחה
· לחישה
· זמזום זבוב
· הופעת רוק
· מנוע סילון
· מטוס נוסעים
התלמידים ידרגו את הצלילים לפי חוזק הקול מהחלש לחזק. לאחר מכן הם יחשבו איך ניתן למדוד חוזק קול.
step 5
הציגו לתלמידים את המושג של עוצמת קול כדרך לתאר חוזק קול והסבירו מהו דציבל. התלמידים יבצעו חישובים כדי לזהות את הקורלציה בין עוצמה לדציבלים (כאשר עוצמת קול מוכפלת, התוצאה היא עליה ב-3 דציבלים בלבד).
step 6
התלמידים ימדדו את עוצמת הקול בכיתה בדציבלים – בשלב ראשון כאשר כולם בשקט, ובשלב הבא כאשר כולם צועקים. לאחר מכן הם יקראו ויצפו בסרטונים כדי ללמוד עוד אודות דציבלים ורעשים חזקים.
step 7
לבסוף, התלמידים יעבדו בקבוצות וייצרו פוסטרים על דפי 2A המתארים את המקורות של צלילים שונים (איורים) כנגד סולם דציבלים בטווח של 0 dB עד 130 dB.