Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Materiële middelen
Pen, papier
Menselijke hulpbronnen
Specialist in veiligheids- en gezondheidseisen voor de bouwsector
Voorbereiding
Zorg dat professionals uit de bouwsector langskomen (en breng verschillende soorten maskers mee).
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- De leerlingen zullen zien dat filters in hun dagelijks leven te vinden zijn.
- De leerlingen zullen begrijpen hoe maskers als filters worden gebruikt.
Specifieke boodschappen
- Filters maken deel uit van ons dagelijks leven.
- Maskers maken gebruik van "filtering" om mensen te beschermen (en anderen te beschermen) tegen dampen, Covid en andere ziekten.
Belangrijkste begrippen
- filtratie
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Argumenteren vanuit bewijs
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
- Planning en uitvoering van onderzoeken
Zachte vaardigheden
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
-Verloop van de activiteit
step 1
De leerlingen gaan op een speurtocht door de school op zoek naar verschillende filters die al aanwezig zijn - b.v. ventilatoren, maskers, afzuigers, koffiefilters, enz.
step 2
De leerlingen zullen dan verschillende gezichtsmaskers onderzoeken en proberen uit te vinden wie ze zou dragen, waar en waarom.
step 3
Een bezoeker uit de bouwsector zal komen praten over het dragen van maskers in verband met gezondheid en veiligheid. Zij zullen uitleggen onder welke omstandigheden een masker kan worden gedragen, en hoe ze kunnen worden gebruikt om de luchtverontreiniging die we anders zouden inademen, weg te filteren.
step 4
De leerlingen tekenen schema's van de verschillende maskers en voegen er informatie van de bezoeker aan toe in de vorm van een poster. Ze moeten dit in verband brengen met hun werk over longen als filters in leereenheid 2.