Ready for action?
Resources
Tangible Resources
Komputer, ekran do prezentacji, model uczniów.
Preparation
Zorganizuj wykorzystanie dużej przestrzeni odpowiedniej do zorganizowania wystawy, zaproś uczniów, pracowników i rodziców.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Dzielenie się z publicznością złożonością i czynnikami związanymi z podejmowaniem decyzji.
- Dzielenie się z publicznością złożonością i czynnikami związanymi z podejmowaniem decyzji.
Specific messages
- Posiadanie świadomości różnych czynników wpływających na podejmowanie decyzji pomaga nam podejmować bardziej świadome decyzje.
- Podejmowanie decyzji to proces zarządzania ryzykiem - należy zważyć uzyskane korzyści z kosztami.
Main terms
- podejmowanie decyzji
- publiczność
- komunikacja
Practices & skills
STEM practices
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Argumentowanie na podstawie dowodów
- Ocena i przekazywanie informacji
Soft skills
- Uczenie się porażki jest częścią uczenia się
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
- Planowanie
- Wykorzystanie zasobów
Course of activity
step 1
Wystawa fizyczna może być prezentowana na dwa sposoby: albo grupy na zmianę prezentują swój projekt całej grupie, albo każda grupa stoi obok swojego modelu i objaśnia go krążącym rodzicom. W obu przypadkach grupy opowiadają o swoim modelu, doświadczeniach, które przeżyły podczas jego budowy oraz o tym, czego nauczyły się podczas scenariusza zajęć. Uczniowie przećwiczą swoje prezentacje przed wydarzeniem.
step 2
step 3
Na koniec uczniowie dokonają refleksji nad Scenariuszem zajęć:
- Czy zdobyli jakieś nowe narzędzia decyzyjne?
- Czy są bardziej świadomi tego, jak podejmują decyzje?
- Czy zmienili się w jakiś sposób?
- Jaką decyzję musieli podjąć podczas scenariusza zajęć?
- Co było czymś zaskakującym, czego się nauczyli?
- Jakie są ich główne wnioski ze scenariusza zajęć?
- Czy zmieniliby teraz swoją definicję podejmowania decyzji w porównaniu z początkiem projektu?