Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse tangibile
Computer, ecran de proiecție, modelul realizat de elevi
Pregătire
Aranjați un spațiu mare, adecvat pentru expoziție, invitați elevii, personalul școlii și părinții.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să prezinte publicului complexitatea și factorii implicați în procesul decizional.
Mesaje specifice
- Conștientizarea diverșilor factori care influențează procesul decizional ne ajută să luăm decizii mai informate.
- Procesul de luare a deciziilor este un proces de gestionare a riscurilor - beneficiile obținute trebuie să fie evaluate în raport cu costurile.
Termeni principali
- luarea deciziilor
- audiență
- comunicare
Practici și abilități
Practici STEM
- Construirea de explicații și conceperea de soluții
- Implicarea în argumentare bazată pe dovezi
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
Competențe transversale
- Învățarea eșecului face parte din învățare
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
O expoziție fizică poate fi prezentată în două moduri: fie grupurile își prezintă pe rând proiectele în fața tuturor invitaților, fie fiecare grup stă lângă modelul său și îl explică părinților care circulă. În ambele scenarii, grupurile vor vorbi despre modelul lor, despre experiențele prin care au trecut în timpul construirii acestuia și despre ceea ce au învățat în timpul Scenariului de Învățare. Elevii își vor repeta prezentările înainte de eveniment.
step 2
step 3
Finally, students will reflect on the Learning Scenario:
- Did they acquire any new decision-making tools?
- Are they more aware of how they make decisions?
- Have they changed in any way?
- What was a decision they had to make during the Learning Scenario?
- What was something surprising they learnt?
- What is their main 'take-away' from the Learning Scenario?
- Would they now change their definition of decision-making compared to at the beginning of the project?