Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse tangibile
Rezultatele cercetării din Unitatea de învățare 9, calculatoare cu acces la internet, echipamente audio cu difuzoare, spumă acustică, lamele de lemn și instrumente pentru construirea ecranului acustic pentru studioul de înregistrare al școlii.
Pregătire
Pregătiți materialele și echipamentele, inclusiv instalarea echipamentelor audio. Aranjați o vizită la cel mai apropiat studio de înregistrare sau la un post de radio regional pentru un interviu cu un acustician. Aranjați o excursie la Cracovia, la Universitatea de Știință și Tehnologie AGH, la Departamentul de Mecanică și Vibroacustică, pentru a vizita o cameră anecoică și a discuta cu specialiștii. Pregătiți documentele pentru vizitele în afara sediului, dacă este necesar.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Identificarea fenomenele care interferează cu sunetul în încăperi închise.
- Recunoașterea cerințelor acustice ale încăperilor utilizate pentru ascultarea și înregistrarea sunetelor.
- Să evalueza condițiilor acustice dintr-o încăpere și să știe cum să le îmbunătățească.
- Să cunoască provocările cu care se confruntă un regizor de sunet, un proiectant de săli de concerte sau de studiouri de înregistrări.
- Să afle mai multe despre profesiile legate de ingineria sunetului.
Mesaje specifice
- Reverberația este distorsiunea sunetului emis de un difuzor prin undele sonore reflectate de pereți, podele și tavane.
- Cum să aranjezi difuzoarele și să folosești echipamentele din încăpere (mobilier, covoare, mochete) pentru a dispersa sunetele.
Termeni principali
- interferențe sonore
- distorsiunea sunetului
- reverberație
- dispersia sunetului
Practici și abilități
Practici STEM
- Analiza și interpretarea datelor
- Construirea de explicații și conceperea de soluții
- Utilizarea matematicii și a gândirii computaționale
- Punerea de întrebări și definirea problemelor
- Planificarea și desfășurarea investigațiilor
Competențe transversale
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Elevii vor participa la 2 excursii pe teren:
- O vizită la un studio de înregistrări sau la un post de radio pentru a intervieva un acustician și pentru a învăța despre meseria de inginer de sunet.
- O excursie la Cracovia, la Universitatea de Știință și Tehnologie AGH, la Departamentul de Mecanică și Vibro-acustică, pentru a vizita o cameră anecoică, a discuta cu specialiști și a învăța mai multe despre ingineria sunetului.
step 2
Utilizând internetul, elevii vor cerceta factorii care influențează condițiile acustice ale încăperilor (dimensiunea camerei, raportul dintre pereți și tavan și dimensiunile podelei, tipul de finisaje ale pereților, dispunerea difuzoarelor și a mobilierului).
step 3
Calculați lungimile de undă ale undelor sonore de înaltă frecvență (sunete înalte) și ale undelor de joasă frecvență (sunete joase) și comparați-le cu dimensiunea camerei. Trageți concluzii - care sunete sunt mai greu de difuzat?
step 4
Evaluați condițiile acustice ale unei săli de clasă, ale unui auditoriu, ale unei săli de sport, ale unei cantine școlare sau ale propriei camere de acasă.
step 5
Experimentați cu diferite poziționări ale echipamentelor și identificați configurația optimă.
step 6
Construiți un ecran acustic din spumă acustică pregătită.