skip to main content
Open Schooling Navigator
HemOpen Schooling MaterialLjud omkring oss
10
Skapa
Förberedelsetid: 30 min
Undervisningstid: 90 min

Akustiska skärmar och rumsakustik

Under den här lektionssekvens kommer eleverna att lära sig om de akustiska kraven på rum för lyssning och inspelning av musik. De kommer att lära sig om bullerstörningar och hur man minimerar dem. De kommer att lära sig vad en ekofri kammare är. De kommer att experimentera för att bestämma den bästa placeringen av utrustning (möbler och högtalare) och kommer att uppmärksamma vägg-, tak- och golvytor.

Format

  • Digitala upplevelser
  • Utflykt
  • Grupparbete
  • Hands-on aktivitet

Ålder

  • 13-16

Vad

Möjliga kopplingar till din läroplan

  • Biologi
  • Naturvetenskap
  • Fysikaliska vetenskaper

Vem

De som tar på sig lärarrollen

  • Övrig skolpersonal
  • Lärare

Var

Platser där lärandet äger rum

  • Klassrum
  • Andra utrymmen i skolan

Med

Lokala aktörer att samarbeta med

  • Akademin
  • Lokala företag

Redo att agera?

Resurser

Webblänkar

Materiella resurser

Results of research from Learning Unit 9, computers with access to the internet, audio equipment with loudspeakers, acoustic foam, wooden strips and tools for building the acoustic screen for the school recording studio.

Förberedelse

Förbereda material och utrustning, inklusive installation av ljudutrustning. Ordna ett besök i närmaste inspelningsstudio eller på en regional radiostation för en intervju med en akustiker. Ordna en resa till Krakow till AGH University of Science and Technology till avdelningen för mekanik och vibroakustik för att besöka en ekoelektrisk kammare och tala med specialister. Förbered pappersarbete för besök utanför anläggningen om det behövs.

Mål, budskap och koncept

Specifika mål

  • Identifiera vilka fenomen som stör ljudet i slutna rum.
  • Känna igen de akustiska kraven i rum som används för att lyssna och spela in ljud.
  • Bedöm de akustiska förhållandena i ett rum och vet hur du kan förbättra dem.
  • Känn till de utmaningar som en ljudregissör, konserthus- eller inspelningsstudiodesigner står inför.
  • Lär dig mer om yrken med anknytning till ljudteknik.

Specifika budskap

  • Reverberation är den förvrängning av ljudet från en högtalare som orsakas av ljudvågor som reflekteras från väggar, golv och tak.
  • Hur man placerar högtalare och använder rumsutrustning (möbler, mattor, mattor) för att sprida ljudet.

Huvudbegrepp

  • Ljudstörningar.
  • ljudförvrängning
  • efterklang
  • ljudspridning

Metoder och färdigheter

STEM metoder

  • Analysera och tolka data
  • Konstruera förklaringar och utforma lösningar
  • Användning av matematik och datalogiskt tänkande
  • Ställa frågor och definiera problem
  • Planering och genomförande av utredningar

Mjuka färdigheter

  • Lagarbete och samarbete

Ledningsförmågor

  • Planering
  • Användning av resurser

Verksamhetens inriktning

step 1


Ett besök i en inspelningsstudio eller radiostation för att intervjua en akustiker och lära sig om hur man blir ljudtekniker.
En resa till en annan destination för att lära sig om ljud.

step 2

Med hjälp av Internet ska eleverna undersöka faktorer som påverkar de akustiska förhållandena i rum (rummets storlek, förhållandet mellan väggar och tak och golvmått, typ av väggbeklädnad, placering av högtalare och möbler).

step 3

Beräkna våglängderna för högfrekventa ljudvågor (höga ljud) och lågfrekventa vågor (bas/låg ljud) och jämför dem med rummets storlek. Dra slutsatser - vilka ljud är svårare att sprida?

step 4

Bedöm de akustiska förhållandena i ett klassrum, ett auditorium, en gymnastiksal, en skolmatsal eller ditt eget rum hemma.

step 5

Experimentera med olika placeringar av utrustningen och hitta den optimala inställningen.

step 6

Bygg en akustikskärm av förberett akustikskum.