Redo att agera?
Resurser
Nedladdningsbara resurser
Decibelmätarapp på en smartphone (Apple, Google Play)
Oscilloskopapp på en smartphone (Apple, Google Play)
Materiella resurser
Decibelmätare (valfritt), färgpennor, A4-ark, A2-ark för att göra affischer.
Förberedelse
Ladda ner appar till smartphones eller surfplattor.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Bekanta dig med decibel - enheten för ljudintensitet - och dess förhållande till ljudstyrka.
- Känna igen hur man använder decibel som måttenhet.
- Mät ljudintensitetsnivån i decibel och bestäm hörseltröskeln och smärttröskeln samt andra ljud på decibelskalan.
Specifika budskap
- Ljudintensiteten mäts i decibel.
- Ljudets volym kan vara skadligt för din hälsa.
Huvudbegrepp
- decibel
- Ljudstyrka
- Ljudintensitet.
- hörtröskel
- smärttröskel
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Analysera och tolka data
- Argumentera utifrån bevis
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Planering och genomförande av utredningar
Mjuka färdigheter
-Ledningsförmågor
-Verksamhetens inriktning
step 1
Eleverna börjar med att lyssna på ett fragment av en 2,5 minuter lång film Chicken Song på YouTube (se resurser). Använd filmen för att introducera frågorna "Vad är tystnad?" och "Vad är skillnaden mellan tystnad och buller?".
step 2
Med hjälp av en ljudgenerator på nätet ska eleverna notera att det finns ljud på gränsen till hörbarhet och ljud som vi känner smärta vid. De ska undersöka nivån av hörbara ljud för äldre och yngre familjemedlemmar för att utforska deras hörtröskel. Med hjälp av appen Oscilloskop ska eleverna titta på ljud med varierande frekvens och volym på ett oscilloskop.
step 3
Efter diskussionen ska eleverna arbeta i par på A4-papper för att presentera sina egna idéer för att grafiskt uttrycka sin begäran om tystnad. Läraren kan använda affischerna för att be om tystnad i klassrummet.
step 4
Visa sedan en lista över olika ljud på tavlan. Exempel är:
Borrning
Blad i vinden
Diskmaskin
Rinnande vatten
Brummet från en fläkt på en dator
Samtal
Viskning
Surrande fluga
Rockkonsert
Jetmotor
Passagerarplan
Eleverna ska rangordna ljuden i ljudleksordning från tystast till högst. De ska sedan fundera på hur man kan mäta ljudstyrka.
step 5
Introducera begreppet ljudintensitet för att beskriva ljudstyrka och förklara vad en decibel är. Eleverna ska utföra beräkningar för att identifiera sambandet mellan intensitet och decibel (när ljudintensiteten fördubblas resulterar detta i en ökning med endast 3 decibel).
step 6
Eleverna ska mäta ljudintensiteten i rummet i decibel - först när alla i klassen är tysta och sedan när alla skriker. De kommer sedan att titta på den här videon för att lära sig om de 10 högsta ljuden och deras intensitetsnivå i decibel.
step 7
Slutligen ska eleverna arbeta i grupper på A3-ark för att skapa affischer som visar källorna till olika ljud (teckningar) på en decibelskala som sträcker sig från 0 dB till 130 dB.