Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Letölthető források
Decibel Meter alkalmazás okostelefonon (Apple, Google Play),
Oszcilloszkóp alkalmazás okostelefonon (Apple, Google Play).
Tárgyi erőforrás
Decibelmérők (opcionális), színes filctollak, A4-es lapok, A2-es lapok plakátok készítéséhez.
Előkészítés
Alkalmazások letöltése okostelefonokra vagy táblagépekre.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- Ismerje meg a decibel - a hangerősség mértékegysége - és a hangerősséggel való kapcsolatát.
- Ismerje fel, hogyan kell a decibeleket mértékegységként használni.
- Mérje meg a hangintenzitás szintjét decibelben, és határozza meg a hallásküszöböt és a fájdalomküszöböt, valamint a decibel-skálán egyéb hangokat.
Konkrét üzenetek
- A hangerősséget decibelben mérik.
- A hangerő káros lehet az egészségre.
Fő kifejezések
- decibel
- hangerő
- hangintenzitás
- hallásküszöb
- fájdalomküszöb
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Az adatok elemzése és értelmezése
- Bizonyítékokra épülő érvelés
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Vizsgálatok tervezése és végrehajtása
Szociális képességek
-Menedzsment képességek
-Tevékenység menete
step 1
A diákok először meghallgatják a Chicken Song című 2,5 perces film részletét a YouTube-on (link itt). A film segítségével vezessék be a következő kérdéseket: "Mi a csend?" és "Mi a különbség a csend és a zaj között?".
step 2
Egy online hanggenerátor segítségével a tanulóknak meg kell jegyezniük, hogy vannak olyan hangok, amelyek a hallhatóság határán vannak, és olyan hangok, amelyeknél fájdalmat érzünk. Megvizsgálják az idősebb és a fiatalabb családtagok hallható hangok szintjét, hogy felfedezzék a hallásküszöbüket. Az oszcilloszkóp alkalmazás segítségével a tanulóknak meg kell figyelniük a különböző frekvenciájú és hangerejű hangokat egy oszcilloszkópon.
step 3
A megbeszélés után a tanulók párokban A4-es papíron mutatják be saját ötleteiket, hogy grafikusan kifejezzék a csendre vonatkozó kérésüket. A tanár a plakátokat felhasználhatja a csend kérésére az osztályteremben.
step 4
Ezután mutassa be a különböző hangok listáját a táblán. Példák:
- Fúró
- Levél a szélben
- Mosogatógép
- Folyó víz
- A ventilátor zúgása egy számítógépen
- Beszélgetés
- Suttogás
- Zümmögő légy
- Rock koncert
- Sugárhajtómű
- Utasszállító repülőgép
A tanulók a hangokat hangossági sorrendbe állítják a leghalkabbtól a leghangosabbig. Ezután átgondolják, hogyan lehet mérni a hangosságot.
step 5
A hangerősség leírására vezesse be a hangerősség fogalmát, és magyarázza el, mi a decibel. A tanulók számításokat végeznek az intenzitás és a decibelek közötti összefüggés azonosítására (ha a hangerősség megduplázódik, az csak 3 decibel növekedést eredményez).
step 6
A tanulók a teremben a hangerősséget decibelben mérik - először, amikor az osztályban mindenki csendben van, másodszor, amikor mindenki kiabál. Ezután megnézik ezt a videót, hogy megismerjék a 10 leghangosabb hangot és azok intenzitását decibelben kifejezve.
step 7
Végül a tanulók A3-as lapokon csoportmunkában plakátokat készítenek, amelyeken a különböző hangok forrásait (rajzok) ábrázolják egy 0 dB-től 130 dB-ig terjedő decibel skálán.