Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Linkgyűjtemény
Tárgyi erőforrás
Kézzelfogható erőforrások: gyors prototípus készítő anyagok, térkép, számítógépek internettel.
Előkészítés
Szükség esetén készítse elő a papírokat a helyszíni látogatáshoz; keressen a környéken éttermeket, büféket, szupermarketeket, gyorsétteremláncokat; készítse elő a prototípusok anyagát.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- A környeztünkben kapható nassolnivalók tápértékének megismerése.
- A táplálkozási lehetőségek és a táplálkozási szükségletek összehasonlítása, és az eredmények demonstrációs eszközön történő megjelenítése.
Konkrét üzenetek
- Nem mindig az áll rendelkezésre, amire a szervezetnek szüksége van.
- Az egészséges ételek gyakran drágábbak, mint a gyorséttermi ételek.
Fő kifejezések
- Egészség
- táplálkozás
- kutatás
- grafikonok
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Az adatok elemzése és értelmezése
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
- Vizsgálatok tervezése és végrehajtása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
step 1
A tanulók csoportmunkában feltérképezik, hogy mi áll rendelkezésre a környezetükben az élelmiszerekkel és a nassolással kapcsolatos üzletek/boltok tekintetében az osztálytermük 1,5 km-es körzetében. A csoportok között felosztják a területeket, és a térképen kiemelik a cél helyeket.
step 2
A diákok ezután felfedezik a környezetüket és leltárt készítenek a kész harapnivalókról. Listát készítenek az elérhető termékekről, és ezt visszahozzák az osztályterembe.
step 3
Ezután a tanulók utánanéznek a listán szereplő késztermékek összetevőinek és tápértékének. A tápértékek kiszámításához online kalóriaszámláló eszközöket használhatnak.
step 4
A diákok összehasonlítják a kutatásaik eredményeit a szakértővel való találkozás során szerzett ismereteikkel. Ezt a tudást felhasználva megvizsgálják, hogy a rendelkezésre álló termékek megfelelnek-e a szervezetük igényeinek, és ezt grafikonok formájában bemutatják társaiknak.
step 5
A grafikonok bemutatása után gyors prototípus készítő anyagokat használnak majd, hogy a grafikonokat demonstrációs eszközön bemutatják.