Redo att agera?
Resurser
Materiella resurser
sax, tjockt papper, kartong, lim, linjaler, sax, tejp, klippmatta, hobbykniv, skrivare, laserskärmaskin, dator
Förberedelse
Samla ihop material och utrustning; valfritt samarbete med läraren eller kontakt med ett lokalt makerspace för att få hjälp med tillverkningsprocessen.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Att utforma och producera förpackningar.
- Uppdatera befintliga mallar för att modellera mer exakta meddelanden.
- Lär dig hur du kan påverka ditt samhälle på ett positivt sätt genom god design.
Specifika budskap
- Som designer kan du påverka världen omkring dig på ett positivt sätt.
Huvudbegrepp
- Förpackningar och reklam.
- net
- flikar
- visualisering av data
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Användning av matematik och datalogiskt tänkande
- Ställa frågor och definiera problem
- Planering och genomförande av utredningar
Mjuka färdigheter
- Empati
- Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Eleverna ska undersöka förpackningen för en mellanmålsprodukt. Medan baksidan av förpackningen med fakta oftast regleras av myndigheterna, görs vanligen vilseledande påståenden på framsidan genom att man förvränger sanningen, t.ex. genom att öka fakta. I grupp ska de mäta originalförpackningen och återskapa nätet (mall) med hjälp av ett online-verktyg (malltillverkare, se länkar).
step 2
De laddar sedan ner mallen och konverterar filen till .DXF så att den kan laserskäras i kartong (dvs. använder öppen programvara som t.ex. Inkscape).
step 3
Därefter viker de nätet längs de markerade linjerna för att skapa en 3D-form och limmar ihop flikarna.
step 4
Eleverna ska undersöka den näringsmässiga funktionen hos ingredienserna i mellanmålet med tanke på kropp, sinne och välbefinnande. De väljer ut vilken information de tycker är viktig att dela med sig av till andra. Med hjälp av ett designprogram ska de få informationen att se tilltalande ut genom att använda logotyper, typsnitt, färger, grafik osv.
step 5
De kommer sedan att använda denna design för att skapa en "ärm" som passar 3D-nätet. Denna kommer att tryckas för att vikas runt förpackningens kartongkropp.
step 6
Eleverna kan sedan jämföra originalförpackningen med den nya ärliga förpackningen. Genom att skapa förpackningar som talar sanning kan de dela med sig av vad de har lärt sig om näring till konsumenterna i samhället.